“关于王老师对如何上好一节公开课的分享，让我受益匪浅，也给了我更多鼓励和勇气……”

 “个人认为，辩论赛是一种很好的理念辨析的形式，用这样一种既轻松又能够促进教师积极表达的方式来探讨对某一观点的认识，其实是将双方的收获进行共享，是1+1大于2的效果……”在第二实验幼儿园教育集团联盟办园活动中，教师纷纷表达着自己的收获与感悟。

第二实验幼儿园作为联盟办园主导园，坚持不断精进办园质量，创新形式，紧抓与南京鹤琴幼儿园的合作机遇，充分发挥辐射引领作用。近期聚焦课程实施、游戏研究开展了多途径、多形式的学习交流，将联盟办园活动再次推向高潮。

一、经验分享，引领带动有收获

7月份，第二位驻南京鹤琴幼儿园访学教师王惠文带着“活”教育理念学习归来，经过三个月的时间，将自己的所学所获与我园实践相融合，为联盟内全体教师带来了《儿童本位的主题活动》《公开课也没有那么难，人人都能开》等丰富内容的交流培训。学习中，老师们进一步了解了“儿童本位”视角下的主题审议更强调教师关注幼儿的发展需求，也透过王老师的成长体会看到了鹤琴幼儿园教师在主题活动实施中如何循着幼儿的经验线索，真正做到“幼儿在前、教师在后”。

二、学习思辨，深研细究明方向

“游戏中更应关注幼儿兴趣还是关注幼儿能力”、“教师工作态度更重要还是能力更重要”……围绕着近期幼儿园研究的重点工作和教师实践工作中颇具争议的话题，第二实验幼儿园教育集团三个园区开展了第一届青年教师辩论赛活动。以辩论活动反向助推青年教师“学习、辨析、反思”，促使教师在准备中积累，在辩论中明晰，在总结中提升，以青年教师喜闻乐见的形式进一步引领其专业成长。

本次活动邀请南京鹤琴幼儿园执行园长徐悦、教科室主任陈姗进行线上点评，各联盟园进行线上观摩。活动中，辩手教师积极发言、表达观点、有理有据，赢得了专家教师和联盟园教师的一致好评，通过辩论也帮助教师进一步认识到态度是工作的根基，有了扎实的基础，再加上卓越的能力，才能使工作越做越好，同时，教师更应以积极的态度关注幼儿游戏的兴趣点，促进幼儿学习与发展。



第二实验幼儿园在联盟办园工作中，坚持提质与引领并重，持续探寻联盟内多体制办园性质园所互惠互助的最佳合作方式。借助形式多样的联盟活动，为各园之间搭建了互动交流的平台，让老师们在轻松、愉悦的氛围中，不断吸纳学习、研究探讨，融集体的智慧解决个人困惑，进一步提升教师专业素养，使教师在学、思、辨、行中互学互鉴、互帮互助，坚持正确的理论引领，提升保教质量，实现联盟各园的发展共赢。（青岛西海岸新区第二实验幼儿园）