守教育之初心，尽师者之责任，聚教学之智慧，破疫情之难题，蟠龙小学积极以研为道，上下求索。突如其来的疫情阻止了孩子们前往校园的脚步，却阻挡不住蟠龙小学广大教师团队的研讨热情。为了加强教师对线上教学形式的应用，扎实有效推进线上教学、提高学生线上学习质量，蟠龙小学在教导处的统一部署下，围绕“资源·形式·策略·效率”四大核心主题，为实现教研与云端、智慧与精神的同构共生而专题策划了一场教研活动。11月29日下午，各教研组长相约“云教研”，线上教学研讨活动圆满举行。

此次活动，分别由曾灿主任带领语文组、周维莉主任组织数学组、雷祥艳主任指导综合组，以“线上教学设计”、 “线上作业布置及批改”、“线上教学问题”、“线上教学效率”等问题为切入点，以“问题策略”为靶向，依照 “策略感悟——策略尝试——策略提取——策略迁移——策略反思”五个板块流程进行研讨，为进一步提高线上教学效率，确保线上教学提质增效而开展有效性、实效性的探索与研究。

语文：“云”中存知己，远近若比邻

在语文教研活动中，各年级组的老师们首先针对线上教学进行讨论，分享交流了自己线上教学和班级管理的经验、做法，同时提出了自己遇到的困难和疑惑，大家各抒己见，一起讨论目前线上教学亟待解决的实际问题，研讨氛围浓厚；接着，各组长传达了学校对于语文线上教学的各项要求，同时提出了一些比较有实效性的做法；最后各组拟定了语文期末复习计划，并做出具体的分工安排。教研过程中教师们认真倾听，相互学习，彼此借鉴宝贵的教学经验，智慧的火花在这里碰撞，深邃的思想在这里升华。

数学：言至思穷处，坐听“云”起时

数学教研活动一开始，各位老师先总结了近期数学线上教学工作情况，同时也提出了一些问题：如何保证双班数学教学质量？学生的作业如何布置才能高效完成？作业量如何把控?哪种方式批改作业更好？怎么评价才能激发学生的积极性？通过交流讨论，大家纷纷献计献策，都把自己的经验毫不保留地分享，教研氛围十分浓厚。本次线上教研活动，使数学组教师对于疫情期间开展线上教学获得了方法，拓宽了思路，有很强的指导意义。

综合：“云”谈近晚天，傍月过窗前

综合学科组也如约齐聚云端，老师们分学科将近段时间线上教学的情况展开了交流。各个教研组有精彩纷呈的活动，如英语课的作业形式多样，包括手抄报、录制趣味视频，小绘本等；音乐课分为唱歌课和欣赏课，学生积极活跃地参与其中；体育课由于场地有限导致活动受限，但是亲子锻炼给家庭带来了温馨和谐的氛围；道德与法治课上教师关注学生心理状态，线上为学生解压。同时线上课程也给他们带来了不同的烦恼，如美术课中高段学生对学科不重视，提交的作业质量教低；科学课学生参与率不高，实验内容无法在家完成。

面对综合学科的实践性、互动性、展示性，老师们在交流中倍受启发，教学设计的科学性，教学内容的精准性，教学资源的丰富性，教学手段的多样性，练习作业的趣味性，等等，让孩子们在体育课上好动起来，音乐课上好听起来，美术课上好看起来，科学课上好玩起来， 道德与法治课上好讲起来。

不觉察间，研讨活动已近黄昏。

当三尺讲台压缩为一方屏幕，变化的是尺寸和地点，不变的是热情和希望，蟠龙小学的老师们牢记着“凡进入孩子耳目中的都是教材，凡进入孩子心灵中的都是教育，凡进入孩子生命中的都是文化”的育人理念，以更高的要求、更宽泛的视野严肃对待网课教学，以在远者近的视觉，带着“研学共进”的初心上路，努力实现云端共建、共学、共享、共助，开拓线上教学新模式，提升线上教学新效益。

莫道冬至寒潮起，疫情散尽满目春。蟠龙小学全体教师将以实际行动捍卫师者本色，直到疫情驱尽消散，勃勃生机重回校园！

供文：重庆市九龙坡区蟠龙小学