学习心得
桃园小学 安春春
因疫情原因培育站活动一推再推，12月1日（星期四）语文学习支架的搭建与运用”暨第十七次教研活动终于迎来了，经过最近一段时间的优质课比赛、评估课等，我思考怎样才能上好一节课，怎么突破自我，带着这样的心情，现在我似乎更喜欢参加培训学习。
本次活动第一节课是李集小学孙文老师执教的《狐假虎威》，孙老师谜语导入，课件图文并茂，调动同学们学习的兴趣，引导学生从文中寻找狐假虎威的意思，强调了“假”的含义，带领同学们理解课题的意思，为进一步学习文本奠定了基础。孙老师带领同学们采用多种形式的朗读，在读中感悟狐狸的心理活动,体会它的狡猾。有的同学有表演天赋，在演中通过动作更好地理解老虎和狐狸的形象，更好地理解文本。第二节是邱集小学周洁老师执教的《大自然的声音》。在教授中，周老师注重指导同学们朗读，以灵活多变的形式带领同学们朗读，给同学们展示自我的机会，周老师甜美的声音吸引孩子们走进大自然，在读中感悟风、水、动物的声音，与大自然美妙的声音融为一体。第三节是县二小吴静老师带来了《雪孩子》。吴老师大胆放手，与同学们一起走进雪的世界，让同学们把自己当成雪孩子，大胆朗读、积极发言，鼓励同学们去理解文本，激发同学们学习本课的热情。第四节是李集小学王慧慧老师的《书戴嵩画牛》。本文是文言文，王老师也是采用多种方式指导朗读，让同学们在读中理解文本，王老师思辨斗牛环节设计巧妙，以图片的形式让同学们对比异同，并点明两者都有其道理，消除同学们的疑惑并能从科学的视角理解知识。之后评课采取随机点名评课，于丽丽、陈兴南、梁钰琼、肖肖四位老师进行了点评。她们各抒己见，对以上四位老师的授课给予肯定，并希望取长补短，突破自我。
最后聆听了特级教师甄方圆老师给我们讲述了《教育生活的美妙体验》，他分享了自己长期以来的从教及科研经验，给自己正确定位，寻找属于自己的教学科研之路，人无我有，人有我优，才能让自己在教学生涯中有自己的一席之地。葛艳老师为我们带来了《新课标背景下小学语文核心素养能力培养的策略》，以自身教学经验为例，分享了如何在教学中培养学生的核心素养能力，并在教学中学以致用。王鸿校长在活动的最后殷切地希望教师们在教学中、科研中不断探索、突破自我，通过这一年的培训学习，教师们能提高自己的教学能力、科研能力！
