十一月随风去，十二月缓缓来。教师的专业化成长，离不开集体的研讨、分享。为进一步加强上富学校与罗市学校教师队伍建设，提高教师的教学业务能力，实现教学优质资源共享，打造教育教学成长共同体。12月7日，上富学校与罗市学校开展了主题为“双减”背景下的高效课堂构建的交流活动，开启教学教研经验互相借鉴之路。

    活动中，来自两所学校的两位老师以英语《Unit6 Do you like bananas？》复习课展开“同课异构”。两位授课老师的课堂内容设计紧凑，教学思路清晰，语言精练，重视学生参与度，注重学生对知识的理解与掌握，得到了听课教师们的一致好评。

    上富学校罗莹老师用轻柔的语调带领着学生从词到句，再结合具体的语境，将所学的知识全面复习巩固，教学内容由简入繁，一环接一环，学生纷纷积极参与课堂发言，整个教学过程流畅，高潮不断，为全体教师带来了一场精彩的复习课。

    罗市学校的郭琦老师以流利的口语引领七五班的学生迅速进入上课状态，课堂设计以教材为基础但不拘泥于课本，将整个单元中关于英语学习的话题进行整合，这节课关注的是语言在真实情景中的应用，让整堂课条理有序，夯实学生基础。

    两节精彩的展示课后，是评课议课环节。两位授课老师先讲解了自己的教学思路、设计和教学流程，随后两校英语教师评课和交流，分别从授课教师的业务素质、课堂设计、目标达成、学生表现、教学模式等方面进行了精彩的点评并给出建议，教研气氛热烈。
    罗市学校校领导向上富学校对于本次活动的精心准备表示衷心感谢，同时，她对“双减”政策下如何实现减量提质增效进行了经验分享。课前精心备课，备好教材，备好学生；课堂中管控好课堂，加强操练和能力训练。从学生的表现谈到了英语教师应有的责任，要不断学习，逐步成长，做一名幸福的传授者。
    活动最后由上富学校副校长陈书作总结发言。她表示，这次两校联合教研活动给大家提供了学习交流，领悟提高的机会，达到了资源共享、互相促进、共同发展的目的。本次活动针对性强，通过观摩、讨论、交流，促进了教师间的相互学习，能有效解决课堂教学中遇到的问题。
    时光清浅，研语芳华。教以共进，研以致远。两校联合教研，深化了上富学校与罗市学校的交流合作，实现了两校教师智慧、教育资源、教育成果、教育理念的共享，提高课堂教学质量，提升教师专业素养，有效落实“双减”政策。今后两校将继续手拉手，互相激励，共促成长。（供稿：魏曼玲、刘晨）