疫情居家 劳动教育进行时
广饶县同和小学 丁淑红
内容摘要:基于今年疫情反复,学生学习方式再一次由学校学习转为居家学习,据调查学生居家学习实际情况不容乐观,学生不仅禁不起电子产品的诱惑,而且被庞大的信息量所冲击。家长焦虑,担心孩子上课不专注,担心眼睛疲劳,担心身体健康等等问题。在此现实背景下,我校开展居家劳动教育,开展“家务劳动我认领”活动,让学生真正成为家庭的一员,发挥小主人翁的作用,让教育更好地回归生活,达到既“教书”又“育人”的教育目的。
关键词:
疫情反复 劳动教育
正文:
疫情特殊时期,孩子们处在居家学习中。根据2020年3月20日,中共中央国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的意见。我校提出了“培养爱劳动、尊重劳动品质”自课程教育理念。
在“停课不停学”期间,主要开展学生家居劳动课程。居家学习,学习空间从学校转移到家庭,学习方式从线下转变为线上。对学生有了更高的要求,学习不仅重要,成长更重要。同时也给家长带来了新的挑战,亲子关系再打磨再出发。我们劳动教育课程的开设就像及时雨,缓和了亲子之间愈演愈烈的关系。通过居家劳动而是表现出能够体会到父母的辛苦,抵抗心理不再那么强烈。家长们看着自己孩子的眼神是赞许的,柔和的。看到他们的亲子关系不是处于斗智斗勇的状态,不是把孩子当做“兽”来呵斥、来指责、来诉苦。这就是劳动教育的“美”的体现!
日常认领
居家日常劳动,鼓励学生每天认领一个任务,或刷碗、或拖地、或做一顿饭等等。初步尝试实施,在与家长与学生的交流中,得知家长及孩子们积极响应,主动参与。
(一)家长的评价
通过网络传来了家长鼓励的声音,让我们一起听一听。
李政良家长:第一次表现还不错,值得表扬!
程康泽家长:这个特殊的作业完成的还不错哦,加油!
段博浩家长:从第一次的毛手毛脚,到现在的得心应手,越来越喜欢做家务了。
……
(二)学生的感受
孩子们用图片或视频表达了自己的的心声。
王俊涵:看视频老师讲解,把被子叠整齐是那么的简单,可我做起来这样难,真是看着容易做着难啊!
庞雅谦:看着自己叠好的整齐的被子,心情美美哒!
付欣雨用一边操作一边讲解的方式展示给大家,看来确实掌握叠被子的要领了呢!
……
看到孩子们的表现,忍不住给他们点赞!
居家体验推动劳动教育润物无声地进入每一个家庭。“学生学会自己整理床铺、书包、书桌,或与家长共同引导学生洗碗、洗衣、扫地等家务劳动。
周末实践
一个良好习惯的养成需要二十一天,根据这个规律我们劳动教育自课程实行每月一个专题的劳动教育内容。让我们一起分享一下孩子们周末劳动实践的感受。
第一周
李嘉诚:今天,我在家里帮妈妈做家务,看着妈妈拖地,感觉简单、轻松。心想,不就是拖地嘛,有什么难的!自己亲身体验之后才知道原来拖地没有想象中的容易。
聂靖栩:原来拖地这么累呀,妈妈得多不容易呀!我只是拖完客厅的地面,妈妈每天不仅拖地还有各种各样的家务,我以后要多帮妈妈分担!
……
第三周
孙义轩:这已经是我体验拖地的第三周了,刚开始不熟练,拖起来又累又费劲,经过我的努力,现在越来越喜欢劳动了。
牛浩宇:回想这三周的时间里,我曾因为累想放弃,但想到妈妈每天都这么劳累,懂得做家务的辛苦与妈妈的不容易,就坚持下来了。以后的日子里我会一直坚持的,为自己加油!
……
假期体验
假期,我们将劳动教育向社会延伸与生活对接。虽然在疫情期间,但要给予学生假期的仪式感。停止线上学习,但居家劳动继续进行时。假期劳动,打破藩篱,做最有效的教育。
(一)参与,加深对劳动的理解
劳动并不仅仅局限于家政劳动,还包括见习劳动、志愿劳动、研究性学习等等。比如扫地做饭是劳动,但是我们的孩子未来并不一定非要自己做饭,尊重劳动也就是劳动美德的一部分,这种教育也应成为劳动教育的一个关键。
(二)实践,用实际行动诠释“劳动最光荣”
我们劳动教育课程的开设,家长的面容不再像之前谈孩子们的学习问题那么焦虑,亲子之间是和谐、愉悦的。孩子们叽叽喳喳不停的描述自己的劳动过程及想法。处处彰显孩子们掌握一种劳动技能的喜悦与自豪感。
(三)体验,劳动让生活更精彩!
假期时间的优势是劳动体验的最好时机,我们设计了劳动教育方案,让孩子们在更广阔的平台上接受劳动实现成长。
(四)评价,树立孩子们心中的劳动榜样。
为了给学生提供展示劳动成果与技能的机会,在钉钉群设立打卡任务,让学生们各显才艺。学校定期以班级为单位开展“劳动之星”评选。评选出的同学把感受及操作方法分享给全体同学,进一步促进劳动教育的良性互动。
在这个特殊时期,为我们提供了很好的时机,推动劳动教育润物无声地进入每一个家庭。居家劳动让学生做到劳逸结合,同时培养了自律的能力,养成了热爱劳动的习惯,对家庭的责任意识大大加强。学生学会自己整理床铺、书包、书桌,或与家长共同引导学生洗碗、洗衣、扫地等家务劳动。做一件事情不难,但做好一件事情并不简单。人生的每一个过程就是坚持,而坚持就是让自己不断提升的过程。
附1:方案


附件2:居家活动照片
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