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人物专访|“双减”背景下的怡康答卷——南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校校长孙念军

2023-02-15 16:21 来源: 中国校园在线 JYJ66435    阅读 2.4万+
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请介绍一下学校的办学情况

我校秉承百年附中的优良办学传统,发扬原虹苑中学办学精神,逐渐探索出适合自身发展、适合社会需要的办学之路。

学校以“自信、关爱、责任、创造”为培养目标,在开齐、开足、开好国家课程的基础上,构建了涵盖文化基础、自主发展、社会参与三个方面。以“怡智”“怡情”“怡心”“怡行”为主题的课程群,为学生的特长培养、个性展示、素养提升提供舞台。

我校是江苏省首批智慧校园示范校。学校积极推进信息技术与学科融合的“智慧课堂”实践,努力通过课堂教学改革为教学增效、为学习赋能。

近年,我们成功地承办南京市智慧校园规划与建设研修班和教育部委托研究项目“中小学信息技术与教育教学深度融合”课堂教学展示活动等。2022年10月,成功地参加江苏省区域课程教学改革现场会。

近三年,学校获得教育部全国校园大课间啦啦操推广实施单位、江苏省智慧校园示范校、江苏省文明单位、南京市“教育现代化初中”、南京市教育系统师德先进集体等荣誉称号,被业界和专家公认为“老百姓家门口的好学校”。学校连续两年荣获区中学办学质量考核5个单项一等奖,在全区中学家长满意度调查中名列前茅。

在“双减”政策背景下,为减轻义务教育阶段学生负担,请谈一谈学校的做法。

为了减轻学生过重的课业负担,学校主要采取了4个行动:

第一个行动,着力提升课堂教学质量。我们都知道 “双减”工作落实的关键在课堂。要提高课堂教学的实效,向课堂要质量,努力让教学回归本质,回到本源。我们认真研读新课标,通过参加线上线下培训和教研活动,校内组织学习研讨、教学设计大赛、骨干教师“晒”课等活动,努力领会新课标精髓,将课标精神内化于行动。

认真开展集体备课,严格按照要求集体备课。我们也发挥校本特色,让信息技术助力精准教学。


教师们集体备课

我们努力追求本真课堂、“生•动课堂”。我们的“生•动课堂”教学理念蕴含了“三生”、“三动”的内涵。其中,“三生”是基础,“三动”是样态。我们可以用三句话来概括:生命在场,让学生主动学习,激发创造力;生活坐标,让师生互动沟通,突出教育的实践化特点;生成特色,让课堂灵动建构,彰显灵性特征。

第二个行动,我们精心地设计作业。我校有7个教研组被评为“南京市普通中小学先进教研组”,教师团队很优秀。老师们积极探索学科作业设计路径。学科组巧妙设计主题作业,努力提升学生学科素养。

语文组组织开展了“欢度国庆——读名著•绘经典”手绘报展评活动

英语组组织学生手绘“喜迎二十大 我爱我的家”主题小报展

历史组别具匠心地为学生创设了漫画说历史、文字演变等趣味作业主题

信息科技组精心开展了“电子杂志制作”活动

一张张精心设计的作业,无不体现怡康学子们智慧的光芒、对美的体悟与创造、对学科的感悟与思考。

副校长徐婷(等人)荣获南京市首届学科作业设计大赛特等奖第一名

我们特别重视作业改革,追求质重量轻。精选适合学情的习题,做到学练合一;针对不同层次的学生,布置差异化作业;适应学生的多样化需求,设计阶梯性、提升型作业;鼓励学生主动探索,体验“高峰”。

第三个行动,开展“领跑”与“跟跑”行动计划。学校生源层次丰富。为了促进每个学生充分发展,学校因材施教,开展这两项计划。根据每个学生的学习基础、学习习惯、学习态度等。


日常教学

充分利用延时服务时间,开展针对性教育教学活动,为学生提供适合的教育,让领跑的学生看到差距,有明确的努力目标,让跟跑的学生看到希望,奋起直追。

我们采取的第四个行动,丰富课余生活,促进学生个性发展。学校积极打造“三声”校园,让校园有琅琅的读书声、有激情的呐喊声、有悠扬的乐声。利用延时辅导时间,开设内容丰富的社团活动。在学校大课间保质保量完成的情况下,每周三下午用两节课时间专设特色体育活动和文化教育活动。文化教育活动包括影视欣赏、专家讲座和学科活动,拓展学生思维,拓宽学生视野,丰富学生个性。

未来是用来创造的,未来植根于踔厉奋发的现在。我校坚守教育初心,坚定儿童立场,坚信“每个人都优秀”,以“双减”为契机,以课程为载体,以项目为抓手,凝心聚力培养心怡身康的阳光少年。

采编:冯雨昕 陈炳棠 史天存 杨振 李倩

编委会:周洁 原维斌 袁靖涵 孙家乐 李倩

主编:周洁

视频制作:《名校名家行》栏目组

光明日报《教育家》江苏事业部

江苏新魅力校园融媒体中心

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