丁超，是鞍山经济开发区宁远镇小学中心校的少先队总辅导员，在少先队工作中，他一直在思考怎样才能让少先队员更喜欢少先队，让家庭和社会更支持少先队。
他所在的学校地处钢都西郊，70%的生源为进城务工人员的随迁子女和农村学生，平时大多数家长忙于生计和农活，无法细致关注孩子学习，不少学生开始用智能手机打发时间，有的甚至沉迷网络，网游成瘾。
作为信息时代的“原住民”，作为老师，丁超不能隔绝孩子和互联网的联系，只能想方设法引导孩子们正确上网，健康上网。他发现孩子们在网络媒体上，“求关注”、“求点赞”是一个显著的心理特点，就因势利导，按照共青团中央、教育部、全国少先队《少先队改革方案》的要求，借助“互联网”的优势，采取了互联网+少先队的方式，建设“网上少先队”，引导服务少年儿童，通过线上线下将学生教育、自我教育、家校共育等特色活动同新媒体相结合，为学生提供了一个绿色清朗、健康开放的新媒体环境，传播网络正能量，通过线上线下共同编织少先队员幸福的家园和精神的高地，让中国梦和社会主义核心价值观的种子在孩子们心中生根发芽。
近年来，他通过开通校园微信公众号，为少先队员搭建了自我教育、自我展示、自我发展的平台，他将校内外开展的少先队活动积极推送到网络平台，目前公众号的粉丝已有近2000人，累计发布图文、视频等500多条信息，学校少先队“动感中队”创建和“争做新时代好队员”等30余篇活动内容被全国少工委公众号、中国辅导员公众号、少年之声公众号、红领巾集结号公众号采纳转发，这些活动也屡屡被市级媒体报道。
网上少先队的建设给孩子们搭建了一个展示少先队风采的平台，同时也吸引了更多的人关注、关心学校的少先队工作。学生家长钱行印说：“我们家在农村，以前来学校与老师沟通都不怎么方便，非常远。通过公众号这个平台，我们了解了孩子在学校的表现。”学生家长赵璐说“通过这个公众号，我们会更了解孩子在学校的生活状态，家长每天都可以关注，在下面留言，对学校的意见、建议都可以提，学校总会及时给我们解决，特别方便。”利用“互联网+少先队”方式探索出的这套符合学校实际的网络媒体应用之路，让丁超得到了师生、家长的一致认可。
怀揣教育理想的丁超，期待着全社会一起来关心和支持农村教育的改革和发展，关爱和帮助农村学生。他也将继续引导少年儿童从小争做中国好网民，让孩子们茁壮成长。
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