做一名智慧型家长
甄方圆
尊敬的家长朋友，大家好：
很高兴和大家交流家庭教育方面的问题。生活中我们会看到，家长对孩子的期望是相似的，望子成龙、望女成凤的心都是一样的。但是，孩子的结局为什么又是千差万别的呢？专家研究发现，其中的原因80%以上是家庭教育的差异造成的。所以，家庭教育如何事关孩子的一生，研究家庭教育，探讨怎样做好家长，非常有必要。
今天跟大家聊的话题是“做一名智慧型家长”，意思是在家庭教育中，家长要是明白人，是有办法的人，善于动脑筋教育自己的孩子。聊的方式主要是讲故事，看看家长怎样教育孩子才算有智慧。
《三字经》里有“昔孟母、择邻处，子不学、断机杼”。说的是孟母三迁和教育孟子的故事。孟子幼年父亲去世，她的母亲决心把孩子培养成有出息的人。开始她们住在墓地附近，孟子一天到晚和小伙伴一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，孟母觉得不能让孩子在这里居住；第二次搬到了集市旁边，孟子又和邻居的小孩学起商人做生意的样子，一会鞠躬欢迎客人，一会又和客人讨价还价，表演的像极了，孟母觉得不行；第三次搬到了学校旁边，孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书了。孟母很满意。孟子很贪玩，有一次，他逃学回到家中，孟母生气地说：“还没放学，你怎么就回来了？”孟子不敢作声。孟母生气地把织布机上的梭子折断了。她说：“梭子断了，布就不能织了，这叫半途而废，学习也一样，日积月累，积少成多，才能获得成功。你现在逃学就跟正在织布时折断梭子一样，半途而废。”孟子听了很羞愧，从此努力读书，最终成了伟大的思想家，习总书记的治国理政思想就深受孟子“仁政”思想的影响。
我们说孟母就是一位有智慧的家长，她不仅知道要把孩子培养成什么人，而且知道该怎么向这个方向努力，善于用恰当的方法教育孩子。
（——不仅知道要把孩子培养成什么人，而且知道该怎么向这个方向努力。善于用恰当的方法教育孩子。）
中央电视台著名主持人白岩松的儿子也是一个书迷。快小学毕业时，白岩松的孩子迷上了金庸，并一口气读完了金庸全集。之后，孩子便对清朝、明朝的历史来了兴趣，便去找这方面的书看。此外，孩子还喜欢摇滚乐，但白岩松对此没有丝毫的紧张，他说：“可能很多人会认为这不是瞎听吗，有什么用？但是，孩子听摇滚乐的过程中，每天翻译一首歌词，英语水平上升得很快。”我们说，白岩松也是一位有智慧的家长，她们懂得尊重孩子的兴趣爱好，尊重孩子的选择，明白孩子的哪些做法是可以容忍的。
去年，在河南平顶山河滨公园内，一名9岁男孩在看熊时，右胳膊被熊咬掉，整条右臂被截去，一个才9岁的孩子，本是去动物园寻找快乐的，结果留下的是难以磨灭的身体和心理的伤痛。这个悲剧的发生，首先是家长责任，一是没有尽到看护的责任，二是不懂得约束孩子，没有教孩子懂规矩。
（——爱孩子，又能教孩子懂规矩、守规矩，才是理性的家长。这个规矩要是社会普遍认可的规矩。）
美国著名作家马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲，最初，他被牧师精彩的演讲感动了，下决心听完后要多捐些钱。十分钟后，他听得有点不耐烦了，决定只捐些零钱。又过了十分钟，牧师还没讲完，他更厌烦了，决定一分钱也不捐了… …最后，等到牧师终于结束了他那冗长的演讲，开始募捐时，马克·吐温由于气愤，不仅没捐钱，反而还从盘子里偷走了两元钱。当然，偷钱的行为显然是不对的，但这个小故事也说明了一种现象：这种刺激过多、过强、和时间过久而引起的极不耐烦和反抗的心理现象，叫作“超限效应”。
    这种“超限效应”在家庭教育中时常发生。当孩子做错事，家长反复唠叨批评时，孩子的内心就会经过这样的变化过程：由开始的“内疚不安”——“不耐烦、反感、讨厌”——“我偏这样”的反抗心理和行为。所以，我们提倡：犯一次错误，只批评一次。如果需要再次批评，也不应简单重复，而应换个角度、换种方法。反复唠叨会让孩子大脑麻木，你越说，孩子越不听，没有效果的多说，不如不说）。
（——犯一次错误，只批评一次。如果需要再次批评，也不应简单重复，而应换个角度、换种方法）
我们来看看列宁的母亲是怎样对待孩子的错误的。列宁八岁那年，母亲带他到姑妈家做客。活泼好动的小列宁不留神把姑妈家的一只花瓶打碎了。但是，谁也没有看见。后来，姑妈问孩子们。“是谁打碎了花瓶?”其他孩子都说：“不是我”，而小列宁因为害怕不敢在姑妈面前说出实话，也跟着大家大声回答。“不——是——我!”然而，母亲已经猜到花瓶是淘气的小列年打碎的。同为这孩子性情激烈、好动，曾经发生过损坏物品的事情。应该怎样处理这件事呢？最省事的办法是直接揭穿并处罚他。这洋，父母和孩子都可立即“如释重负”。但是妈妈并没有这样做。她认为，重要的是了解儿子犯错误后是否对自己的不诚实行为有认识，要针对孩子的思想和心理状况启发他的觉悟。于是她装出相信儿子的样子，在三个月内一直保持沉默，一直在等待着儿子认识到自己的错误。有一天，在孩子临睡前，她走到孩子跟前，抚摸着他的头，不料孩子突然失声大哭起来，痛苦地告诉妈妈：“我骗了姑妈，花瓶是我打碎的。”
（——等待，有耐心，让孩子自己认识错误，需要智慧。）
我们来看看一位母亲的家教智慧。有一个妈妈，曾经为孩子写作业拖拉、磨蹭，总要无数次离开座位，导致每天很晚才能完成作业，无论怎么提醒都无效而苦恼不已。后来，在心理老师的建议下，她采取了这样的方法来处理：她跟儿子商量，在儿子写作业时，如果做到每小时离开座位三次以下，就奖励他，允许他看六点钟最喜欢的动画片。孩子的自制力毕竟是有限的，第一周只有三天做到了，但只要孩子做到，妈妈就及时鼓励和奖励他。三周之后，孩子每天都能做到每小时离开座位三次以下。这时，妈妈又进一步鼓励孩子，并和他商量，把每小时离开座位三次减少为两次、一次… …就这样，坚持了三个月后，孩子终于改掉了写作业拖拉、磨蹭的坏习惯。
    ——这位母亲就是巧妙地运用了“错误递减法”，先提出孩子容易做到的要求，逐步提高要求的难度，让孩子不断获得成功的体验，从而激发孩子产生改正错误的内部动力，形成良性循环，最终使问题得到解决。
一位作家写了一篇回忆文章。小时候经常在课堂上看小说，老师发现了，没收了小说，并让家长到学校谈话，他不敢告诉父母，就让奶奶去学校。他在家坐卧不安，不知道老师会怎样跟奶奶说。等奶奶回家后，他急切地问老师说了什么。奶奶说：“老师夸你是一个爱读书的好孩子，要是以后在上课时能注意听讲，课后再读课外书，你一定能成为一名作家。”他听了很高兴，悬着的心终于放下。从此以后他改掉了课上看课外书的毛病，若干年后真的成为了作家。再问起奶奶当年老师怎么说的，奶奶才说了实话，其实，当年奶奶被老师劈头盖脸说落了一顿。
这位奶奶的做法在心理学上有个名词，叫“期望效应”。
（——给孩子适当的期望，也是一种智慧。）
南开大学、南开女中、南开小学的创办者张伯苓是我国著名教育家。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生说：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。张伯苓的做法对我们作家长很有启发，要求孩子做到的自己首先要做到。试想，你在看电视、玩手机，甚至在打麻将，却要求孩子安静地做作业，能行么？
（——能以身作则，在孩子面前塑造良好的自身形象，做一个正直、有责任心、言行一致、守时惜时的家长。这就是智慧。）
我们再来看看一个家庭教育的例子。这位家长孩子读高中，他观察发现，当孩子考试成绩不错的时候，到家吃饭时就指挥妈妈盛饭拿筷子，考试成绩不理想的时候就主动端碗拿筷子。孩子的父母从来都不在饭桌上询问孩子的考试情况，而是记在心里，在适当的时候再问。一般都是由父亲等到孩子空闲的时候比如在洗澡的路上询问：“最近考试没有？”孩子如果说考了，考的不太好，父亲就会说：“没事，好好总结一下，找找原因，看看是课上没有听懂呢还是课后练习没有跟上？还是考试时候不够仔细？”如果孩子说考的还不错，父亲就会说：“好，继续努力，争取下次考的更好。”因为家长十分了解自己的孩子，不需要给孩子施加太多的压力，所说的话总是很简短，孩子没有心理负担，学习反而很好。后来这个孩子考取了重点大学，又读了研究生，工作后还经常出国。
（——能注意观察孩子的心理变化，选择适当的时间，用正确的方法教育孩子，这就是智慧。）
有的家长平时不观察孩子，不了解孩子的内心，喜欢在饭桌上说教，自己气得不行，孩子却无动于衷，这就是与智慧型家长相反的家长，叫糊涂型家长。
2018年8月22日，报纸有一则新闻，武昌某中学高一学生被父亲掴了一巴掌，因为她期末考试成绩不理想。原本已达800度高度近视的佳佳当即倒地，医院检查说是高度近视患者受剧烈撞击时视网膜易脱落，导致失明。我们说这位家长就是糊涂人，缺乏理性。该打的是这位父亲，因为他不知道怎样教育孩子。
（糊涂家长——对待孩子简单粗暴，自己愚笨，却要求孩子畜类拔萃）
胡适是中国现代著名的文学家、政治家，做过国民党驻美国大使。他的家庭教育也是失败的。在家庭教育中，胡适虽然倡导“独立、合群、重学”，但自身却不懂得如何爱孩子。1929年，胡适给儿子胡祖望写信，说：“功课及格，那算什么，在一班要赶在一班最高一排，在一校要赶在一校最高一排。功课要考最优等，品行要列最优等，做人要做最上等的人，这才是有志气的孩子。”这时，胡祖望十岁，离开父母，独自在外上学感到“压力山大”。次年，胡适大失所望，接到学校发来的“成绩欠佳”的报告单，怒道：“你的成绩有八个‘4’，这是最坏的成绩。你不觉得可耻吗？”最终，胡祖望虽然上过大学，却染上了不少坏习气。晚年，胡适对秘书说：“对子女一定会好好管理教养的。母亲有耐心，孩子没有教不好的：孩子教不好，那是做母亲的没有耐心的关系。”在给妻子的信中，胡适反省说：“我真有点不配做老子。平时不同他们亲热，只晓得责怪他们功课不好，习气不好。你把交给我，不要骂他，要同他做朋友。”我们看，胡适和妻子都不是好家长，缺少理性和方法。
（糊涂家长——爱孩子却不与孩子交流，缺少耐心，一味高要求，非打即骂）
最后，给大家出两道思考题。
三、思考题：
1.假如孩子告诉你，苹果被同位同学偷偷吃了，你会怎么做？
2.假如老师问你的孩子：“爸爸（妈妈）的爱好是什么？”你觉得孩子会怎么回答？