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观察能力是幼儿园老师基本的专业能力，观察是了解、评价、引导幼儿的前提，是课程的起点，观察可以推动教师专业成长，观察是构建家园联系的桥梁。近日，赣州瑞金市红井幼儿园联合校联体及片区内租民转公幼儿园开展了以“科学观察正确解读”—《3-6岁儿童发展观察评估指导》精读分享会为主题的教研会。
精读分享的老师们用理论与案例相结合的方式深入浅出分享了自己阅读此书的感想感受，指出只有准确解读孩子行为，才能有效支持其发展。鼓励大家能够敏锐捕捉活动中儿童的兴趣与需要，从课程角度系统反思教育的内容、组织方式、环境、资源、材料等的适宜性，调整教育行为。
此次精读分享会，为教师们搭建了一个相互学习、交流的平台，激发了他们的工作积极性，提升了业务水平，分享会虽已落幕， 但教师们阅读的脚步并不会停止。读万卷书，在阅读中感受生命的多彩；行万里路，在实践上领略教育的真谛。让我们与书籍为伴，一路书香，一路芬芳。
（供稿：杨凌、邹平香）
