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为贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》的指导思想，落实教育部办公厅《关于加强义务教育学校考试管理的通知》相关精神。近日，成都东安湖学校根据小学一年级学生身心特点，在学校体育馆开展了一场别开生面的活动——“慧兔迎新年，东安乐游园”。这既是一次本应在上学期末进行的迎新年游园活动，更是一次精心设计的小学低段学生综合素质测评活动，以科学的评价方式，检验各学科育人实效。
这是一次「有心」的活动
小学一年级各学科的测评被精心设计成十个有趣的游园闯关活动，并冠以带「兔」字有名称：「兔」飞猛进、前「兔」似锦、「兔」步青云、「兔兔」有声、好事成「兔」、智「兔」百科、扬眉「兔」气、动如脱「兔」、嗨皮「兔」you和道听「兔」说。提前设计并制作了活动展板、展架，准备了游园卡券，精心布置了活动场地，营造了轻松的游园氛围，让孩子丝毫不感觉到测评的压力。
这是一次「有效」的活动
每个项目的活动既涵盖了上学期的学习重点，又形式多样。从小学生的学习认知到逻辑思维发展，从语言表达到核心素养，从“多层次、多维度、多形式”出发，让不同层次的学生都获得成功体验。在「道听兔说」中，孩子们识国旗、国徽、校徽，说校名，认标志，折校服；在「兔飞猛进」、「前兔似锦」、「嗨皮兔you」的闯关环节中，孩子们通过转转盘、掷骰子、识图片等方式检测自己上学期学过的知识；劳动学科「好事成兔」，不仅向老师展示自己精心制作的折纸作品，还在现场限时折纸，动手又动脑......闯关成功后，拿着通过自己努力通关后获得的红包，孩子们一个个喜笑颜开，同时对本学期的学习更加期待，做到了从「玩中考，考中乐，乐中长」。不仅孩子们收获了快乐，老师们也因孩子们的快乐而快乐着，因孩子们的幸福而幸福着。
这是一次「有爱」的活动
本次活动旨在对孩子们综合素养的考察，各个学科评价活动以立德树人为主线，以破“五唯”为导向，是在双减政策的指导下，践行五育并举、探索教学评价改革的一次尝试。游园活动在趣味性和教育性并存的游戏中，强化学生对学科知识的运用实践和创新能力，全方位帮助孩子们拓展思维，树立学科自信，成为德智体美劳全面发展的自己！
《深化新时代教育评价改革总体方案》指出：教育评价事关教育发展方向。有什么样的评价「指挥棒」，就有什么样的办学导向。成都东安湖学校坚持立德树人，牢记为党育人、为国育才使命，充分发挥教育评价的「指挥棒」作用，打破用传统分数给学生贴标签的做法，激发学生发展内驱力，引导学生得到全面且富有个性的发展。
