天地渐春润，日月开新元。上学期的教学工作被按下了暂停键，新学期在花开时节悄然而至，一二年级的无纸笔测试如期开展。
一代栋梁从小育，“双减”教育向阳开。为了深入贯彻落实“双减”政策，运用立体多元化的评价方式激励学生，真正做到“减负”“提质”“增效”，促进学生综合素养的稳步发展。2023年2月23日，兴国县第四小学开展了无纸笔测试活动。测试以任务驱动、情景体验、乐学趣评为主导思想，设计了“语”你有约、“数”你最棒两个主题。
“语”你有约
一二年级语文设置了“字词乐园”、“记忆大王”、“小小朗读家”、“能说会道”四个环节。从认读生字、背诵古诗、朗读课文、看图说话能力等方面进行了全面考察。测试形式遵循低年级学生的学习认知规律，从基础知识、基本技能、教学目标三个维度对学生进行测试，让孩子在玩中学，学中玩。
孩子们精神抖擞、自信满满，或熟练背诵、或清晰表达。胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。他们除了能熟练背诵教材上的必备篇目，还积累了不少课外必背诗词。
通过孩子们的表现及教师的评价中看出，他们对本学期所学内容掌握得十分牢固扎实。
“数”你最棒
根据一二年级所学的内容，结合孩子们的认知特点，一二年级数学设置“口算小达人”“说画数学”“观察小达人”“小小数学家”四个环节。从多方面考察孩子们的计算能力、表达能力、思维能力。
探索数学王国，孩子们披荆斩棘、个个信心满满，在知识的高山上不断攀登；老师们亲切和蔼的语气，让每个孩子感到温暖，他们在“玩中学、玩中测”，感受数学与生活的联系，整个测试充满了趣味性、生活性、知识性，体会数学的应用价值。
活动中，孩子们自信、大胆、阳光，他们思路清晰，见解独特，操作熟练，充分展示了自己的风采。
此次无纸笔测试活动既让学生享受了“头脑风暴”，让学生收获了成功的喜悦，增强了学习和生活的自信。通过这种过程性、激励性、发展性的评价方式，真正做到减负不减质，减负不减责！兴国县第四小学将以此为契机，继续探索积极科学的育人方式，为学生的健康成长护航。（供稿：肖红）
