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为进一步贯彻新课程理念，提升科学教师专业素养，促进学生核心素养全面发展，落实科学课堂教学提质增效。2月23日，山东省济南市育贤教育集团科学学科开展了联动教研活动。育贤集团八所学校以及市中区科学润生智创工作室的17名科学老师积极参与活动，并进行了深度教研。同时本次活动有幸邀请了市中区小学科学教研员郑会战老师莅临指导，育贤小学郭道春校长和刘婷副校长全程参与。
济南市育贤小学的周洋老师进行课例展示——青岛版六年级下册《听觉》。在课堂上，周老师创设真实问题的情境，设计科学阅读、对比体验、模型构建等环节，注重科学思维的培养。学生通过思考、讨论、交流、互动等活动，构建新知，解决问题，培养了批判性思维、创新能力、合作精神。
在评课环节，老师们充分肯定了周老师的亮点：精心课前准备，打造有效课堂；围绕核心概念组织教学内容，通过灵活多样的活动，实现学生对核心概念的深度理解。
周洋老师教学反思：在教学活动中，充分体现“融合”这一教学理念，渗透科学方法学习。但对建模的严谨性、小学科学学习的整体性、系统性把握稍有欠缺，在今后的教学中从这两处着手改进，进一步提高课堂效率。
教研员郑老师根据这节课例，为科学教师如何整体构建模型和提高科学思维指明了方向。
济南市育贤小学郭道春校长为本次教研活动总结发言。联动教研，共促课堂提质增效。本次集团学校和学科工作室的联合教研有效帮助教师全面了解新课标理念和内容要求，我们定以此次教研为契机，不断学习、潜心研究，以教研促教学，促进新课标更好的落地，更好地促进学生核心素养的提高。
