为全面落实双减政策，扎实培养学生良好的学习习惯和生活习惯，以榜样的力量找寻前进的动力，学期伊始，威海市第二实验小学举行了“年味儿”寒假作业温馨回顾活动。
学校立足习惯养成，融知识性、综合性、探究性于一体，将好习惯放进日常中，精心设计了“花样作业超市”。开学后，学生将学科、劳动、体育、项目式等内容进行展示。
学科作业，绘制“新年战袍”、自制英文祝福书签、统计新年红包数据、测量春联、用阅读笔记引领全书精读、制作祥云宝贝创意书单。引领学生进行丰富的实践活动，夯实文化底蕴。
劳动作业，从“我与自我、家庭、社会”三大主题设计适合本年级学生的劳动内容，让学生在劳动中做到生活自理。
体育作业，根据自身运动水平，完成合理化目标，实现了不同体质学生的分层作业管理。
项目式作业，基于“年”文化，使学生在探究过程中发现问题，解决问题，享受探究的乐趣。
评方式则采用学生自评、生生互评、师生互评三个层面进行。
学生自评是根据作业自评表的标准对作业进行摘星赋分，从而提高了学生自我矫正、自我完善的能力。
生生互评则以小组为单位，在评价表的基础上互相评价，取长补短，汲取能量，加强了合作交流。
在师生评价中，教师重在方法的引领，启迪学生的智慧，以此实现“以评促教”的效果。多元评价激发了学生内驱力，推动了学生共生力，从而达到了教育培养目标的要求，全面提升学生核心素养。
作业展评结束后，学校为各项作业的最亮星进行了隆重的颁奖。一张小小的荣誉奖状承载着学生们成长的脚印。星光不问赶路人，时光不负有心人！形式多样的展评活动，是榜样的激励，是导向的引导，夯实了良好的学习习惯，培养了积极向上的学习态度。“年味儿”寒假作业展评活动使二实小学子不断汲取养分，盘活思维，内强素质，人人争做最亮星，为新学期成长赋能。
（谷静供稿）
