一个个的小瓶子，装载着孩子们的好奇心和求知欲，让我们一起探索，一起成长！瓶中的世界，开启我们积极探索的大门。
活动缘起
上周我们在种大蒜和土豆时，小朋友们在家中带来了一些瓶子作为种大蒜和土豆的容器。不知不觉中，班里开启了“瓶子大聚会”。小朋友们面对各种各样的瓶子，感到十分好奇。
“老师，这些瓶子怎么长得都不一样？”“老师，这些瓶子还能干什么用呢？”......他们小小的脑袋中蕴藏着无数的问题。
就让我们一起来探索“瓶中的世界”吧！
发现瓶子
在我们的幼儿园里，瓶子是不可缺少的一件物品，小朋友们带着发现的眼睛寻找到了各种各样的瓶子！
瓶子大调查
在我们的生活中也有各种各样的瓶子，它们长什么样子？种类有什么？有什么作用呢？小朋友们利用晚上的时间，和爸爸妈妈一起查阅资料、实际寻找，完成了“瓶子大调查”的小任务！
一起来分类
小朋友们通过调查后认识了各种各样的瓶子，有饮料瓶、罐头瓶、调料瓶、奶瓶……
这些瓶子都有什么不一样的地方呢？由此引出小朋友们的自主探究活动——瓶子可以怎么分类呢？
根据20厘米的高度进行分类
根据材质进行分类
根据瓶口的大小进行分类（能不能放下一个大毛球）
根据能否浮在水面上进行分类
除此之外，小朋友们还想到其他可以分类的方法：看瓶子的粗细、颜色、身上的花纹、形状、大小等。我们都一一地进行实验和分类。
约”绘“瓶子
“我们可以怎么装饰这些瓶子呢？”
“可以用彩泥给它们进行装饰，做个花朵小瓶子！”
“我觉得可以用纸给它做一件新衣服。”
“还能用小绳子给它绑一绑，应该会很漂亮！”
那我们一起动手，帮助这些可爱的小瓶子变得更加美丽吧！
“玩转”瓶子
“我们可以利用瓶子玩一些什么游戏呢？”
当我们想到这个问题时，小朋友们的小脑袋里就蹦出了无数的想法：“可以当保龄球。”“可以比一比谁踢得远！”“可以套圈。”“可以当桩子跳一跳。”......
一起来看看我们的精彩游戏吧！
瓶子保龄球:看看我们矫健的身姿!
瓶子套圈
“这是什么声音？”
在我们进行套圈游戏时，发现空瓶子容易被风吹倒，于是便在瓶子里装了一些水来增加重量。小朋友们在收瓶子时发现瓶子会发出“吨、吨、吨”的声音。这是什么声音呢？经过观察与分析，发现是水撞击瓶子发出的声音。
于是，小朋友们想到一个问题：瓶子里装什么东西可以发出不同的声音呢？一起动手来试试吧！
一起来实验:经过实际操作我们得知：在瓶子中放入“硬硬的”东西或者是水可以让瓶子发出声音，放入“软软的”的东西，瓶子不能发出声音。
瓶子实验记
有小朋友好奇地问到：“老师，瓶子能不能做实验呢？”好问题！到底能不能呢？我们一起来试一下！
火山爆发：试过之后我们知道了，小苏打和白醋在一起会产生化学反应。瓶子可是我们开展科学实验的最佳小帮手！
瓶子绘本馆
瓶子先生敲响了小河狸家的门，它们之间会发生什么有趣的故事呢？和我们一起走进“瓶子绘本馆”，聆听瓶子先生的故事吧！
为了让孩子有更多关于活动探索的主动性，我们给予孩子充分的时间和操作的机会，让孩子有更多自由体验的感受，也鼓励孩子带着问题去操作、去探索！我们的活动追随孩子的兴趣，将瓶子交到孩子的手中，我们与孩子们共同学习、共同探索，让孩子在游戏中不断地成长，提高探索的欲望。
面对神奇而有趣的世界，我们的探索还在继续......
稿件来源：沧州市运河三幼
