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天生有才 | 西南大学学子丁伟民:追星火者,举火传薪

2023-03-03 14:01 来源: 西南大学新学工融媒体网络文化工作站 胡倍毓 杨琪    阅读 5.2万+
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马克思主义学院2019级思想政治教育(公费师范)专业本科生

获国家奖学金2次、西南大学二等奖学金1次

获西南大学大学生讲思政课大赛一等奖

获西南大学心理班会设计大赛一等奖

获西南大学“中华魂”主题征文活动一等奖

获西南大学“三下乡”暑期社会实践分享活动一等奖

获第五届全国高校大学生讲思政课公开课二等奖

获西南大学团日微活动评比二等奖

获西南大学首届时政评论大赛三等奖

获西南大学师范生才艺大赛三等奖

主研校级大创项目1项、市级大创项目1项

现已签约山西大学附属中学

蔡元培先生曾言:“教育者,养成人格之事业也。”良好的教育应如晚来秋意,拂去年少的莽撞;如松间明月,拨开前路的迷茫。一位老师的出现如万里长风唤醒了迷罔无知的丁伟民,让他感知到教育的价值所在,“成为一名优秀人民教师”的种子从此在他心中生根发芽。“滋兰树蕙,举火传薪”成为他的心之所向。

良师引路 叩心知梦

丁伟民在中考时数学分数不及格,升入高中后,他总觉得自己差人一截,对待学习得过且过,不懂的问题越积越多。不曾想,一位恩师的出现改变了他成长的轨迹。

“人一定要自立自强,他人放弃你并不可怕,但如果自我放弃了,人生将失去意义和希望。” 丁伟民始终记得高中数学老师对他说的这句话。这句话好似划燃他内心的星火,燃烧了心中的自卑与颓废。丁伟民逐渐意识到,绝不能继续沉浸在过去的失败中,放任自己浪费现在的时光,而对未来不负责任。从那时起,曾经自卑敏感的他逐渐蜕变为一个眼中有光,积极进取的少年。他发愤用功、勤奋学习,主动向数学老师请教积压下来的问题。经过一学期的努力,他的成绩排名从班级末尾一路向上攀升,高二时已稳居班级前三。 “我的高中数学老师知识渊博、待人和善,从未因为我数学基础薄弱而责怪我、放弃我,反而经 常牺牲休息 时间给我答疑解惑。如果没有她,我大概会一直浑浑噩噩下去。”丁伟民感慨道。这位老师让丁伟民看到了一位优秀教师能够带给学生多大的可能性,让他感受到教师之于学生应该是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。怀揣着感恩与向往,他希望自己也能成为一名给学生带去知识与爱的教师。在高考填报志愿时,丁伟民了解到国家公费师范生项目,这对怀有教师梦的他无疑是最好的选择。在父母的支持下,丁伟民填报了西南大学马克思主义学院思想政治教育(公费师范)专业。


丁伟民参加教学实习

神而明之 存乎其人

经过大一的探索与积累,大二时丁伟民开始接触各类讲课活动,在教学实践中检验自己学到的知识,施展教学抱负。在一次思政讲课活动中,丁伟民自信满满地结束了课程内容的讲授,但并没有迎来他想象中的掌声,取而代之的是学生的质疑:“老师你讲的内容太高深了,我们听不懂,感觉没意思。”“听不懂、没意思”,这六个字深深地触动了丁伟民的心,一时强烈的挫败感让他陷入了迷茫。从那时起,“如何上好思政课”成为了他不断思考、探索的问题。 一次偶然的机会,丁伟民接触到了快板宣讲活动。清脆的打板儿声配合着朗朗上口的宣讲词,这一新颖的活动形式瞬间吸引了他。“快板难道不能作为教具融入我的思政课堂吗?”这一迸发的灵感顿时让他兴奋不已。心动不如行动,丁伟民重拾大一时用的快板,在原基础上加强练习,依照以前编写快板台词的经历,他巧妙地将党史知识编写为“三三七”式的活泼段子。当他第一次在实习课堂上,将理论知识用欢快的快板节奏唱响,便瞬间点燃了课堂气氛,获得了学生们的阵阵喝彩。思政课不再枯燥,学生们在他的带领下走进思政的理论殿堂,就连班上原本抵触思政课的几个学生也开始期待丁伟民的课堂。“真的很感谢丁老师给我们带来如此欢乐的思政课!”学生的认可与喜爱给予了丁伟民更大的教学动力。


丁伟民参加快板宣讲活动

声声竹板乐、丝丝理论情。丁伟民明白了只有当理论创造性转化为能打动内心的元素时,思想才能在意识里扎根,成为行动的指南。

道阻且长 笃行可至

勤中得学,行成于思。在大学的三年时光里,丁伟民阅读一本本书籍,踩过一条条“月光路”。早上七点的马院小广场、中午的橘七楼道、晚上十一点多的马院茶水间时常可见他学习的身影。他多年如一日地保持着良好的学习习惯,每天早晨都会计划好自己所要完成的任务,并且投入全部精力。“凡事预则立,不预则废”成为他学习、工作的重要原则。

丁伟民的学习笔记

沉潜固本,踔厉奋发。丁伟民能够摘星抵岸,是他努力夯实专业基础、不断锤炼教学技能的坚守所成。一开始,为克服自己对讲台的畏惧,他积极参与理论宣讲活动,珍惜每一次上台发言的机会,丰富的实践经历加速了他的成长。“靠近光、追随光、成为光、散发光”,他经常用这句话勉励自己。在追光的道路上,丁伟民勇敢笃定,知不足而奋进。

无坚不克,溯洄求索。当谈起第五届全国高校大学生讲思政课比赛时,丁伟民回忆道:“我们当时面临着两大问题:一是思路不畅通;二是时间紧迫。”准备比赛之时,也是期末备考学业压力最大的时候。为了寻找合适的思路将主线串联为一节完整的课堂,丁伟民反复研读课程相关资料,努力寻找最佳思路。备赛后期,丁伟民与队友在教学模拟中,对课程的环节衔接再度提出质疑。面对巨大的筹备压力,“推翻重来”还是“照旧继续”深深地困扰了他们,焦虑不断滋生,但镇静下来再三考虑,他们最终一致决定推翻重来。那段时间,丁伟民与队友形影不离,不断推敲打磨教案,直至课堂呈现臻于完美。当困难的潮流渐渐远退,胜利的岛屿终于浮现。经过所有人的不懈努力,丁伟民团队最终斩获全国二等奖,创造了西南大学参赛以来的最好成绩。 丁伟民参加全国高校大学生讲思政课比赛(右二为丁伟民) 年少的丁伟民也曾迷茫,但他在恩师的引导下改写了自己的人生轨迹,找到了人生前进的方向。日月不肯迟,四时相催迫。如今的丁伟民已成长为一名风姿隽爽的优秀青年,携一身笃诚素履而往,行至山西大学附属中学。他怀着满腔热情奔赴三尺讲坛,立志为学子执灯引路,举火传薪。


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