党的二十大再次强调：要“健全学校家庭社会育人机制”，要“加强家庭家教家风建设”。今年1月，教育部等十三部门联合印发了《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》。3月5日，“京保家校协同育人”项目校的教师们再次相聚保师附校，共同参加吴甡校长指导的“京保家校协同育人项目”主题活动，这是继年初家庭教育主题论坛之后，又一次重要活动，是在家庭教育促进工作中持续用力的实践行动。
出席此次活动的有北京市广渠门中学教育集团理事长、中国教育学会初中教育专业委员会副理事长、北京市德育研究会副会长、特级教师、北京市首批正高级教师吴甡，河北省保定市教育局副局长金天星，市妇联家庭和儿童工作部副部长崔文娟，以及吴甡校长工作室成员、京保家校协同育人项目校成员、保定市家庭教育指导师首席学员、社区代表以及家长代表。保定师范附属学校党委书记孙宁主持会议。
【金天星局长致词】
保定市教育局党组副书记、副局长金天星为此次活动致词。金天星局长首先对“京保家校育人项目”取得的成绩给予了高度肯定，指出这是贯彻落实全市教育创新大会精神的典范，构建了一套家庭教育指导课程体系，培养了一批专业化的家庭教育指导师队伍，建立了一批家庭教育指导示范社区。他提出了两点建议：一是加强两类学校建设，把市级示范家长学校建设起来，家长教师在实体空间中互动交流，支持家长云校、数字家长学校建设、坚持共谋共建共享；二是建设覆盖全市的家长学校网络体系，市级示范家长学校——县域中心家长学校——各级学校的家长课堂，分级覆盖，交叉互动，实现家长学校全功能优化。同时，强调四个功能：传达关怀，传递温暖；沟通信息，争取支持；优化矛盾，形成共识；资源互动，协同育人。
最后，金局长为18位首席家庭教育指导师，15个站点的社区家庭教育服务站提出几点希望，希望大家做“家庭教育的辅导员，家校合体的联络员，良好家风的宣传员，协同育人的领航员”的专业指导者，继续创新协同机制，探索合体育人新路，让家庭教育融入教育教学全过程，渗透于人才培养各环节，为保定教育高质量发展做出更大贡献。
【为首席学员颁发证书】
金天星局长、吴甡校长为荣获“保定市首席家庭指导师”的学员颁发证书
【为各站点儿社区家庭教育指导服务站授牌】
市妇联家庭和儿童工作部副部长崔文娟为各站点儿社区家庭教育指导服务站授牌
【吴甡校长讲话并安排下一步工作】
最后，吴甡校长对工作室成员及各站点下一步工作进行引领。要以问题导向进行下一步研究，作为家庭教育指导师，要先站在家长角度看问题，在家庭场景中遇到问题如何向老师求助；站在教师角度思考问题，在学校教育场景中发现问题如何与家长沟通；站在家庭教育指导师角度归类问题，对各个年龄阶段常见问题进行梳理归纳总结，通过情景再现，背后原因分析，给出解决方法，最后形成完整案例供大家参考借鉴。关于服务站点，要从以下三方面开展工作：建队伍，整合定点学校教师资源，号召小区热心居民资源，征集社会有效资源，初步确定社区联动家庭教育指导师，在社区服务站中将队伍亮出来；建机制，线上线下双轨并行，在社区线下坐诊，面对面服务好居民，开通线上电话或网络问诊，联合各部门成立专家小组，为群众排忧解难；亮成果，将所有工作进行梳理，整理成册，形成案例。
【结尾】
长路浩浩荡荡，万事皆可期待。今日的学习定能让我们在未来可以更加自信地面对新挑战和新机遇。博观而约取，厚积而薄发，让我们一起开启新征程，为打造保定高品质教育贡献自己的力量。
