为贯彻落实《十四五特殊教育发展提升行动计划》，加强校际交流，提升专业能力，共同推动特殊教育高质量发展。2023年2月27日，连云港特教中心管理团队来到玄武特校参观交流。
参访团在苗茜副校长的陪同下参观了学生教室、运动康复室、随心手愈室等特色功能室，观摩了三节由玄武特校教师精心准备的研讨课。
第一节课是由鲍浩楠老师执教的7年级数学课《统计表》，教学内容取材于学生喜闻乐见的校园运动会，每个教学环节的设计与学生的生活紧密相连，学生们乐在其中，也学在其中。
第二节课是由毛肖老师执教的职业二年级的语文课《电话接待》，本课选自学校职业教育的校本教材，围绕“接待员”工作岗位的特点和具体工作内容展开教学，体现了特殊教育职业语文课程学习对学生生活能力与职业能力发展的支持与帮助。
第三节课是由代偏偏老师执教的个别辅导课《捉迷藏》，授课对象是二年级的一名学生。老师将方位词的学习与学生喜欢的游戏形式相融合。在循序渐进的活动中，学生不仅能说出方位词，还能在老师的引导下说出带有方位词的句子。
玄武特校努力地为不同年段、不同障碍类别学生提供适合的学习内容和形式，让每一个学生都能得到适切的发展。
下午，连云港特教中心管理团队与我校行政团队在五楼会议室进行交流研讨。朱丽玲校长以《玄武融合教育“高质量发展”的区域设计与创新实践》为题，从完善区域融合教育保障机制、“走实”区域融合教育每个环节、驱动区域融合教育内涵发展、提升融合教育服务质量四个方面对区域融合教育工作的推进做了详细汇报，紧接着朱校长将区域特需学生教育评估的经验进行了分享，让与会同仁更加全面地了解我区特需学生的评估流程。
随后，在交流研讨中，连云港特教中心袁理校长表示，此次参观交流活动深切感受到了玄武特校丰富的文化内涵和扎实的工作作风，区域融合教育工作的有益实践也给了他们很多启发。接着连云港特教中心与我校就如何深入推进区域融合教育工作展开了深入研讨。
不负春光勤耕耘，南京和连云港两地的特殊教育工作者怀着相同的特教情怀相聚一起，相互交流学习，相信融合教育的明天会更加美好。
编辑：徐婧 王靖靖
一审：苗 茜
二审：朱丽玲
