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【藏幼·教师培训】关注教育过程,反思教育实践——《幼儿园保育教育质量评估指南》学习研读活动

2023-03-20 10:59 来源: 中国校园在线 JYJ68505    阅读 2.6万+
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为更好落实《幼儿园保育教育质量评估指南》内容,结合区教科院仲老师关于“立足儿童,关注过程,优质发展”专题培训,2023年3月15日藏马中心幼儿园组织教师通过集中培训、线上参会、交流研讨等方式,开展了《幼儿园保育教育质量评估指南》二次培训活动,带动幼儿园全体教师精研细读,进一步更新教师教育理念,提高教师教育实践的反思能力,更好为幼儿成长保驾护航,践行新时代幼儿教师教育职责。

会前小组研讨



大中小级部教师通过小组分散的方式,分别进行了对标《幼儿园保育教育质量评估指南》,重点从活动组织、师幼互动和家园共育等方面进行了反思回顾和策略研讨。

精确细读 共同领域



活动中,张敏老师带领大家重温了《评估指南》中“教育过程”这一重点内容,并结合一次培训的内容强调,与大家详细分享了关于幼儿一日活动中的活动组织以及师幼互动等方面的理解和收获。

小组交流 经验讨论


小组代表将会前的讨论结果,进行集中分享,从班级教育实践出发,引发思考,总结经验,寻求活动组织的优化策略。

线上参会 引发思考



一体化办园下的片区各幼儿园通过线上会议的方式,参与到培训学习中,过程中产生思维碰撞,认真记录与思考,各园表示从活动中汲取到了专业发展的“养分”,纷纷表示要以崭新面貌迎接新挑战。

总结提升 勇于践行


王萍老师进一步梳理理论内容,结合教师分享,对全体教师提出要求,严格落实指南内容,并帮助老师们学习整理思路,提高教师总结能力。

本次活动的开展,激发了老师们专业学习的热情,我们将继续深入研读《幼儿园保育教育质量评估指南》,以《幼儿园保育教育质量评估指南》为引领,内化于心,外化于行,在互动中走近孩子,树立正确的儿童观,切实提高保教质量。

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