为充分发挥学校优师的示范、辐射和指导作用，形成高质量发展新引擎，扩大教育智慧的孵化力，上海市嘉定区德富路小学成立“名师荟”教师专业发展共同体，3月20日举行了项目启动会，以激活教师专业成长内驱力，助推教师梯度异步成长，建立全面科学的教师评价制度。
回眸：第二届名师工作室项目总结
范薇薇副校长从理论依据和工作思路、实施过程及特色做法、主要成效和经验三方面对第二届名师工作室项目进行了总结。她表示个体的专业发展离不开团队的作用，团队的动力来自成员间的感情联系，而团队的群体力量又能够影响个体的发展。共同体成员要激活学习动机，从冷眼走向参与；实现身份认同，从任务走向使命；锤炼科研素养，从成功走向成功。
锚定：第三届“名师荟”团队组建情况
教师发展部副部长徐靖宜介绍了“名师荟”教师专业发展共同体组建情况，本届学科共同体将成立语文、数学、英语、体育、艺术、道德与法治、德育七个团队。每一个学科共同体将由1位专家顾问、1位学科导师、1位领衔人和4—10位成员组成。届时学校领导为7位领衔人颁发聘书。
展望：第三届“名师荟”项目规划
“名师荟”教师专业发展共同体是一个汇聚教育思维、增长教育才智、提高教科研能力的联合体。张彩萍校长从“一个愿景”“两条途径”“三项改革”“四力协同”“五新培训” 和“六步法则”对“名师荟”教师专业发展共同体进行了全面规划。
共同体将聚焦核心素养的“新质量时代”，实践教研新探索，寻找成长的DNA，精准定位个人发展与团队共生，营造具有学习力的团队场域，努力让每位教师成为“五高”教师。
学校将以区“十四五教师专业发展学校”为契机，以“名师荟”教师专业发展共同体为引擎，赋能教师在专业研修中提炼“内驱力、认知力、行动力、课程力、研究力”素养，助力“德富同行者”全素养的攀升，实现“吾爱德富”共同价值观！
撰稿：葛莹
摄影：江云蛟
