花开四季
壹
史·绒花之历史
“山花髻，石竹绣袍”，这是唐代诗人李白在他的《宫中行乐词》中的描述，其中“山花”即指“绒花”。在中国博大精深的文学创作中，绒花也有其独特含义。在四大名著之一的《红楼梦》中，绒花便被来形容姑娘的美丽和大观园的繁华生活。
绒花，谐音“荣华”，有吉祥之意，被誉为工艺品中的小家碧玉，是一种雅俗共赏的传统艺术品。绒花制作精巧繁琐，需经染色、软化黄铜丝、勾条、打尖、传花等近十道工序。绒花制品种类丰富，有花朵、柿子、元宝、如意、凤冠、龙船、丹顶鹤、万年青等各种形状。
2006年南京绒花被评为中国省级非遗，南京市博物馆将其列为保护项目，但令人担忧的是，绒花至今仍面临失传困境。为了使同学们能够深入了解中国传统文化绒花的魅力，西北四楼社辅潘娇以视图文并茂的形式向同学们介绍了绒花的历史背景、制作工艺等。
贰
承·绒花之制作
一朵小巧精美的绒花，点缀的不只是女子云鬓间的一抹艳丽，还有中国人对美的精神追求，对日常生活的诚挚热爱。展示完毕后，潘娇为线下参与的同学进行了简单的现场教学：如何利用扭扭棒制作简易绒花——向日葵和康乃馨。线上参与的同学则跟随详细视频资料进行了手工创作。
同学们用手拧紧绒棒，小心翼翼地挤出花瓣尖，细心修剪、耐心缠绕、制作造型。不一会儿功夫，一朵朵明媚的绒花便“绽放”在大家的手中。在活动过程中，同学们不仅能够切身感受到非物质文化遗产的魅力，还可以丰富想象力和培养创新能力，体验动手制作的乐趣。
叁
赏·品绒花之美
“一丝一线传达千年的追求，一缠一绕勾勒文明的容颜，岁月辗转再逢春,它是不朽的花朵。”每一朵绒花都是历史的印记，都体现出文化的美韵。此次活动不仅为同学们的校园生活增添了一番乐趣，也让同学们发现了不同以往创作的无限可能。在同学们丰富的想象力和动手创作下，完成了出一束束多姿多彩的花束以及小恐龙、小狗狗等动物。
通过这次活动，同学们感受颇多：在此次活动中，既学习到了关于绒花的历史知识，也培养和提高了自己的动手能力。同学们对传统文化有了更多的了解，产生了更浓厚的兴趣，也有利于在今后的学习创作中融入传统文化，增强文化自信。期待绒花非遗传承工作在同学们的共同努力下展现新气象！
活动感想
从中学到了很多技巧与文化，学会制作向日葵和小雏菊还有叶子。我觉得绒花作品的制作是非常不易的，希望大家能更加关注和支持绒花非物质文化遗产传承者。（张俊莲同学）
很有意思的一次活动，非常考验耐心，锻炼动手能力。加深了对非遗绒花的了解，在以后的生活中会更加关注非遗文化。（盛葱葱同学）
同学感想三：通过这次活动了解了非遗文化绒花，也沉浸式体验了制作绒花的过程，由衷地敬佩匠人们的耐心、细致和对美的追求。希望下学期还有机会体验传统文化。（胡馨予同学）
很高兴参与本次活动，了解了美丽的绒花，同时自己动手参与简化版的制作，希望以后有机会从劈丝开始尝试完整制作。遗憾的是没能线下与同学们交流，期待下次的活动！（焦苗同学）
