光明阅读领航人——
童晖教育集团东校区德育主任王蒙：愿所有孩子的童年都拥有“童趣”而不被固化，在合理的范围内给予孩子们更多的自由空间，即使懵懂的他们会引发诸多“失误”，也不失为一种成长！

本书以沙小西和“小精灵”小米之间发生的有趣故事为主线，深入浅出地讲述了“为长大后的成功”，孩子们该如何做的道理与方法。相信孩子们在阅读的过程中，在被神奇、有趣的故事吸引的同时，收获成长的方向，并且通过章节后的思维导图，了解构思写作的过程。

故事由“小精灵”带来的新奇、兴奋，让沙小西雀跃不已而开启。从“被惊吓”到“达成协议”的成为朋友，在这个看似滑稽的过程中，其实是孩子们来到一个新环境后从“内心迷茫”到“渐渐融入”的心路历程。

庄海燕 著
四川少年儿童出版社

接下来因为“小精灵”小米和妞妞，整个班级乃至学校乱成一团，这又是否隐含着孩子们接收新事物、新知识后的“打乱”认知再重组的前兆？

混乱过后，孩子们慢慢觉得“不对劲”，这是不是孩子们在成长的实践中渐悟的过程？被传染的“捣蛋”、被感动的“改变”；纠枉过正的“书呆子”；“微微一笑”幸福生……孩子们就是在这样的磕磕绊绊、摔摔打打的“试误”中总结经验，收获成长。

作者庄海燕在每个章节后都精心设计了思维导图，每本书约10张思维导图，让孩子在阅读故事的同时，将情节梳理出来，学会制作思维导图，从而培养孩子的逻辑能力和学习能力。同时，书中配套了快速记忆法、思维导图、快速阅读、玩转魔方等一系列经典的脑力课堂视频教程，共计120多节，相信孩子们在阅读有趣故事的同时，也将会有思维能力上的提升。

愿所有孩子的童年都拥有“童趣”而不被固化，在合理的范围内给予孩子们更多的自由空间，即使懵懂的他们会引发诸多“失误”，也不失为一种成长！


作者：王蒙
责任编辑：夏梦晗
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