新书荐读|《彩色的诗歌教室——更大的宇宙》：遇见诗歌，邂逅美好
光明阅读领航人——
沈阳市皇姑区童晖小学王一涵老师：通过经典诗歌与童诗的巧妙结合，引导心怀诗意的孩子，轻叩诗歌的大门，走进彩色的诗歌教室，拥抱更大的宇宙。
诗歌发乎于情的语言有着极大的包容性，包容了诗人的万千思绪，包容了读者的情感共鸣，也包容了超越文字之外的对自我精神世界的观照。书中共记录了20堂创意诗歌实践课，收录了183首学生诗作。语文课名师郭初阳评价称：“这一书系如蚕者为丝，有所思；宛如新开的广播台，也仿佛一个实验室；既是活泼泼的练习册，也是坦荡荡的示范课。”
诗歌发乎于情的语言有着极大的包容性，包容了诗人的万千思绪，包容了读者的情感共鸣，也包容了超越文字之外的对自我精神世界的观照。书中共记录了20堂创意诗歌实践课，收录了183首学生诗作。语文课名师郭初阳评价称：“这一书系如蚕者为丝，有所思；宛如新开的广播台，也仿佛一个实验室；既是活泼泼的练习册，也是坦荡荡的示范课。”
周其星著
禹田文化出品
书中写道：“笔下都是家常，而家常都是具体到每一个名词，名词所展现的每一帧画面，都很美。当这些画面组合起来，一切便更美了。”从有限的文字中一路跟随诗人的意识，寻到那条通往内心深处的小路，窥见自我的灵魂，这便是诗歌的美好。
周其星老师以兼具趣味性和指导性的方式，引导孩子参与到一首好诗的诞生过程中，提升孩子对诗歌的审美能力，激发孩子的创作欲望。童诗，反射着自然的韵律，那些跟随直觉写下的至善至美的句子为我们带来新鲜、纯粹、富有张力的审美体验。
作者：王一涵
责任编辑：夏梦晗
（本文系《教育家》杂志原创，如有转载请注明来源）
禹田文化出品
书中写道：“笔下都是家常，而家常都是具体到每一个名词，名词所展现的每一帧画面，都很美。当这些画面组合起来，一切便更美了。”从有限的文字中一路跟随诗人的意识，寻到那条通往内心深处的小路，窥见自我的灵魂，这便是诗歌的美好。
周其星老师以兼具趣味性和指导性的方式，引导孩子参与到一首好诗的诞生过程中，提升孩子对诗歌的审美能力，激发孩子的创作欲望。童诗，反射着自然的韵律，那些跟随直觉写下的至善至美的句子为我们带来新鲜、纯粹、富有张力的审美体验。
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