一、跨区联动
活动开始，丰台区教研员姜静静老师向教师们介绍了本次活动的特点及目标。本次教研活动旨在观察幼儿动作核心经验、分析核心材料与核心动作经验发展之间的关系、提高教师观察分析的能力；同时通过记录幼儿学习的方式和教师支持策略，进一步理解教与学的关系。


二、游戏观摩
随后，全体教师和参会者来到户外，对丰台第五幼儿园刘霏老师设计的中班体育游戏《小士兵，向前冲！》进行了现场观摩。
游戏活动分为“整装热身”、“挑战运轮胎”、“空袭来了”以及“完成任务”4个环节。在重点的“运轮胎”环节，小朋友们在老师的引导下通过了“勘察地形”、“集结训练”以及“穿越地雷区”三道关卡，教师们在整个过程中仔细观察，记录下幼儿的关键动作及自己的分析要点。


三、教师反思
在接下来的反思环节，教师们针对自己观察和记录到的内容进行探讨，刘霏老师作为代表，详细介绍了本次游戏活动的设计意图、涉及领域、游戏形式以及游戏目标，并对该活动的重点、难点进行了讲解。
体育活动的目标主要在于发展幼儿的基本动作、提高幼儿身体素质、培养健康的心理品质并提高幼儿的身体机能发展水平。《小士兵，向前冲！》活动，是通过体验小士兵角色，将论坛闯关游戏与角色相融合，充分锻炼上肢力量，提高幼儿在游戏过程中判断障碍、挑战任务、控制器械的能力，提升全身力量和耐力。


四、专家教研 ·
在专家点评指导环节，首都师范大学的谷长伟老师在经过仔细观摩后，对本次体育游戏的各个环节进行了细致的分析和解读，并提出了指导建议。
首先，谷老师肯定了本次游戏活动：小士兵角色的情节导入让活动更有趣，让幼儿更快融入；材料的选择和支撑，省去了教师过多的说明和引导，不同难度通道的设定既满足了幼儿喜欢挑战的特性，也有助于教师通过观察幼儿的选择来判断他们的动作发展水平，更加让幼儿收获了宝贵的建立空间概念的经验；各环节的设定，难度的不断升级，让幼儿的综合能力得到提升。
在拆解每个游戏环节，进行分析和解读的同时，谷老师给出了指导建议。例如：将“小士兵”的设定调整为“汽车兵”，让幼儿完成从“训练”到“侦查”，到最后“冲破封锁线、穿过丛林”，最终完成任务的体验，情节更加真实有吸引力，巧妙融入爱国主义情怀；好的活动，背景音乐的运用也非常重要，它可以代替老师吹哨子的指令，培养幼儿的节奏感，同时起到调动游戏情绪的作用；教师要提升自身综合知识运用的能力，对于游戏活动的设计和发展要有更长远、更完整的构想。



本次活动不仅为教师们创造了一个充分展示自己的良好机会，也为教师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台。在活动的最后，姜静静老师对本次教研活动进行了总结，密云区教师研修学院许静副院长以及丰台区第五幼儿园陈洁园长对所有参与的教师进行感谢，并提出了殷切期待和鼓励，希望大家积极参与并珍惜每一次集体教研活动，将观摩和学习的成果带回自己的园所和班级，分享给更多的教师，实现共同提升和进步。