向阳而生，逐光前行
睢宁县姚集小学 赵甜甜
第一次参加王鸿校长的培训班，是在2022年的春天,回忆第一次在培训班上腾讯会议的公开课，怯生生的。转眼又是一年春天，王鸿校长的工作室开班了，在王鸿校长的指导下，我确实成长了很多，也自信了很多。我喜欢追求进步，寻找职业幸福感，所以工作室是最好提升自己的平台。
上午的第一节课堂展示是庆香香执教的《童年的水墨画》，庆香香让我感受到了诗与美的课堂。庆老师的PPT制作就是一大亮点，她用水墨作为背景图片，让学生时刻感受水墨的美。在教学时庆老师积极调动学生们的生活经验，用多种形式的朗读感受诗中孩子的童年生活，把学生带入美的意境中去。课堂最后的小练笔也是别出心裁，不仅锻炼了学生的语言表达能力，还能让学生回忆自己的童年，感受童年的美好。
第二节课是许恕腾老师执教的写字教学五年级的《威尼斯的小艇》，五年级学生对于写字并不陌生，但是如何写好，写美观，估计大多数的五年级语文教师也没有进行详细的教学。在我日常教学生，考虑是中年级，在写字时也没有详细教学，只是让学生进行临摹。看了许老师的写字教学，让我觉得无论什么时候，都应该教育学生把字写美观。许老师的课给了我很多启发：汉字是有它的构字规律的，教师需要利用已掌握的构字规律指导学生去将字归类，并教会学生汉字的书写规律。
刘春主任的讲座《任务群思想下大单元教学的实践探索》为我们讲解了新课标背景下大单元背景下的语文学习任务群的构建。之前也在网上了解了情境下的大单元教学，可听的云里雾里。刘春主任的讲座仿佛是拨开云雾见月明。刘主任用她团队的一些案例指明语文教学之路，也让我醍醐灌顶，原来不是学生对语文不感兴趣，是对陈旧的、灌输式的语文不感兴趣。在真实的情境中进行教学，会使学生积极地投入到语文实践中去，当然在此过程中教师也要达到教学评一体，其实这对教师来说也是一个极大的考验。
申瑞杰院长的《育见未来：新课标视域下的跨学科主题学习》我特别喜欢，本来下午困意满满，却被申院长幽默的语言和别有新意的讲座提起了精神。申院长说：“教育，不仅仅是对知识的学习，更重要的是对生命的尊重。”语文课程标准的任务群之一就是跨学科学习，跨学科是与多个学科发生相互交叉、渗透、融合，从学科出发，融合多学科，将课程学习与现实生活紧密结合在一起，引导学生发现真实问题，分析问题真实情境，解决真实问题，培养学生的合作能力、探究能力、创新精神以及审美能力，真正获得全方面的发展。申院长的讲座也让我对跨学科学习有了新的认识。
最后是王鸿校长的《一群人，一起走》，给我们每位学员都充足了电。四年很长，也很短，在这四年的研修中一定要给自己留下有价值的回忆。也去起步会有些踉跄，但有主持人和团队的激励，定能逐光前行，绽放出绚丽的生命之花。
