万物复苏竞芳华，奋楫扬帆正当时。为更好地促进学科团队教研，跟进新课程标准落地，打造高效课堂，提升教师教学素养，城阳区第二实验小学积极实践,大胆探索，集体备课展示活动持续开展。
五年级语文组在介绍整本书的阅读意义及选择要求后，通过课标分析，提出从“尝试阅读”到“初步理解主要内容”，到“把握主要内容”，再到“建构阅读整本书的经验”的整本书的阅读梯度。接下来组内老师就《城南旧事》进行了整本书导读课、推进课、交流展示课三种课型的教学设计和研讨。从集备展示可以看出，老师们充分尊重学情，用自身的“深读”做基础，在课堂上与学生共生长。
三年级数学组对第二单元《对称》进行了单元集备展示，主要从课标分析、教材分析、课例解读三方面进行了分享。本单元属于“图形与几何”这一大领域，是义务教育阶段学生数学学习的重要领域之一。本单元注重引导学生在学习过程中，结合实例感受轴对称现象，了解轴对称图形的特点并能准确地判断出轴对称图形，发展空间观念，感受对称美，发展学生的审美观。
六年级英语组对第六模块进行了单元集备展示，围绕present这一主题，对其内容、课标、学情和分课时教学设计等方面进行了分享。六年级是小初衔接的重要阶段，针对这一特点，六年级教研组对小学六年的所有教材进行分析梳理，将该主题的内容进行整合再利用，既带领学生复习了以往的知识，又基于六年级学生的学情进行了再提升。其次，六年级教研组的老师们特别注重学生的思维和学习方法的培养，利用思维导图的方式将核心知识贯穿在课堂的始终，让学生形成系统的知识体系，并能发散思维、举一反三，迁移到自己的实际中。
集思广益，博采众长。此次集体备课展示活动，为教师间搭建了相互学习、相互借鉴、共同提升的平台。我们会持续推进集体备课活动，实现集备活动的规范化、常态化，提高课堂教学有效性，打造精彩课堂。
