教学质量是立校之本，课堂是学校人才培养的主阵地。为了强化教学常规督导管理，本学期伊始，山东省威海临港经济技术开发区蔄山小学在全体教师中开展了“课堂质量提升月”活动。校级领导分别走进各年级，深入各班课堂，为每位教师的课堂“把脉义诊”。



四进课堂，精研教学，提升质量。各学科备课组进行组内教研、同课异构、课堂展示；各分管学科领导进行二次听课，单元整合、创新课堂模式；校长、业务副校长，进入不同年级，选取不同学科，全方位深入教学一线，聚焦课堂教学；学校精研课堂后邀请区学科教研员下沉到课堂进行课堂教学的精细化指导。

活动中，任科教师结合新课标、单元整合进行备课，展示出了各具特色的教学风格，多样活泼的课堂面貌。



针对每一位任课教师的课堂，校长、分管领导、学科教研员进行分层教研，科学指导，提出要求，给出方向。听课教师各抒己见，合力探寻每一场教学活动中的亮点，剖析课堂反馈出的问题，共同探讨解决策略。



学校领导深入教学一线听课，是学校加强教学管理、强化质量监控、确保教学质量稳步提升的重要举措，在学校已成为常态。本次“课堂质量提升月”活动的开展进一步促进了教师博采众长，凝聚了团队协作的课堂智慧。今后，蔄山小学将坚持“严管、狠抓、细作、实干”的工作导向，以常规教学提质量，创设教师乐教、学生乐学的良好氛围，不断提升教师队伍整体素质，办好令社会满意、家长放心的教育，谱写新的教育篇章。
 

撰稿人：聂嘉庆