为激发师生阅读创作诗歌的兴趣，提高学生诵读、欣赏诗词的能力，2023年4月17日这个暖意融融的春日，南京市琅琊路小学分校天润城小学开展了第四届诗歌节之“诗歌教学”研讨活动。本次活动邀请了江北新区教育发展中心杨德铸副主任，学校朱长春副校长、周亮副校长全程陪同，四五年级全体语文老师积极参与教学研讨学习。
第一节课由学校青年教师宣萍老师在五2班带来的“古诗中的童真童趣”组诗教学，宣老师以图片做引，引导学生走进如诗如画的诗歌世界。紧接着，宣老师用妙趣横生的语言进行《村晚》的教学，学生们琅琅的读书声引人入胜，通过朗读感知读“趣”，细读赏析品“趣”，体会到了乡村儿童的乐趣。宣老师采用先扶后放的教学方式，引导学生自己分析后两首诗，采用合作学习和共同探究的学习方式，娓娓道来引出“时代在变，儿童的特点不变”的诗歌主题。
第二节课则是青年教师巢慧老师与四8班孩子们共同演绎的“童心妙笔作古诗”组诗教学，巢老师先用游戏导入，引出稚子弄冰这首诗；然后进行作者的简介，引出这首诗的创作背景；通过诗词的学习，达到了对全诗的整体认知，学生再根据节奏朗诵整首诗；然后带领学生来赏析整首诗，在赏析之后总结出小孩子弄冰的四个步骤：金盆脱冰、彩丝穿钲、敲磬穿林、碎作玻璃；最后进行整首诗的课堂总结。整个教学过程一气呵成，让学生通过多种朗读方式来理解诗歌，在读中悟，在悟中学。
两节精彩的课例展示之后，杨德铸副主任就诗歌教学进行了精彩的课例点评。他首先肯定了两位老师敢于创新，能充分发挥学生的学习主动性，组诗教学的安排内容丰富，能通过一系列驱动任务让学生感受中国诗歌文化与儿童情趣之美。同时，杨德铸副主任也亲切指出，在教学过程中要能读出节奏、韵律、情感，想象好玩的画面，最后说出画面之美。
本次活动是学校第四届诗歌节“给童年留下一首诗”系列活动主题下生发的子活动，活动既激发了同学们诗歌写作的兴趣，发挥了以诗育人的作用，在润园学子心中播下了真善美的种子，也为大家提供了一个展示自我、张扬个性的平台。全体润园学子能够诗意地栖居校园，享受诗歌带来的善良与美好，欢乐与纯真。