李娜  陈小锋
绿暗红稀四月天，榆钱铺径撒青毡。近日，为推动苏家屯区信息化教育教学改革，区电教馆主任傅丽秀一行对我区部分项目教学实验校进行入校考察调研。四天时间，共走访了十所学校，涵盖城区、农村、小学、独立初中和九年一贯制学校，开展了一次全面而深刻的调研。

习近平总书记强调：“调查研究要围绕中心工作，贴近实际、贴近群众、贴近决策，忙在点子上，谋在关键处。”只有真正了解到学校面临的实实在在的问题，才能帮助学校出谋划策，忙在点子上。区电教馆本次调研的主题非常鲜明：打造学校信息化特色，助力区域智慧教育振兴。关键词是：融合创新、项目式学习、师生素养提升、创客人工智能……既有精准的具体调研，又有广泛的座谈交流。每到一所学校，首先进行座谈，由校长从多方面详细地介绍学校的信息化工作开展情况，并提出对学校信息化发展的设想及困惑。调研组成员在仔细聆听校长的介绍后，有针对性地提出建议。

调研组总结了学校区级信息化相关评比活动的参加情况，对于参加活动积极性不强、质量不高等问题，学校要制定有效的激励机制，转变教学观念，创新教学方式，以评促教。要提高教育教学质量，课堂是主阵地，要真实有效地促进课堂教学与信息技术的融合创新。傅主任表示，如果老师在教学中对如何使用信息化手段来解决教学问题存在困惑，区电教馆可以随时提供培训，也可以联系专家进行指导。
之后调研组对实验校项目式学习的开展及取得的成绩进行总结，肯定了学校项目式教学团队在实践探索中付出的努力，共同探讨如何更好地开展项目式学习，我区一直致力于探索项目式教学模式，希望可以通过实验校的教育教学实践，逐渐摸索总结，好的案例和方法要推广全校，辐射全区。
调研组对学校的创客开展情况进行了了解，并总结近几年学校参加中小学生信息素养提升实践活动的情况，鼓励学生多参与，重质重量。利用社团或课后服务等时间开展创客及人工智能教育活动，拿出好的项目和作品，参加区级活动获得一等奖的作品将上报到省市进行评选。座谈结束后，调研组实地查看了学校的项目学习和创客活动场地。

最后区电教馆傅丽秀主任对实验校提出要求，要找准关键点，打造学校信息化特色。校长作为教育首席信息官，对学校教育乃至整个区域的教育发展起着至关重要的作用。要率先垂范，责无旁贷，担当起学校信息化工作的决策者、引领者、先行者，助力区域智慧教育振兴。