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辽宁省沈阳市童晖小学教师薛辉：我们都不完美，而成长必将继续。

“那些没有达成的事情，会让你明白自身的局限。你慢慢了解自己，也去理解世界的运行规律，无法改变的事物就接受，想要的东西就去追寻。自信就是在行动中这样一点点来临的，它永远与行动联系在一起。”

“无论你怎么做，你可能和一些人成为知己好友，和另一些人仅仅和平共处，也可能和一些人爆发冲突。这就是真实的人际关系。但你永远可以拥有两位恒久的朋友，那就是书籍与大自然。”

看到这些话语，作为成年人的我仍觉受益匪浅。我不仅感叹：“如果我能在30年前读到这样的作品该多好！”

章红 著  
人民文学出版社、天天出版社

青春期是一个躁动、脆弱，需要给予特别关注的阶段。这个阶段的他们，不再像孩子那样比较容易地获得原谅和宽容，又不像成年人那样拥有种种对自己的权利。这个阶段的他们，自我意识开始觉醒，但内在还不具备足够的精神资源。他们处于孩子与成人之间，家庭与社会之间，自我认同与自我排斥之间。这就使得青春期成为了人生成长中，前所未有的精神危机期。教室里，书桌前的他们看似平静的外表下，内心可能随时会酝酿风暴。

书中有来自35位少年的自述，作者通过追踪少年的心灵轨迹，真实、鲜活地传达出青少年当下的精神世界。

读着少年们的自述，我仿佛也回到了自己的少年时期。那些我在成长过程中所感受过的迷惘与痛楚，原来并不是我个人独有的经验和情绪！

青春也许就是一个独立的国度。

一封概述着一位女孩子17岁生命的每个阶段的长信，充满了女孩的人生迷茫。作者说：“生命是一场冒险，必须由自己去完成。”年轻拥有的最大力量，就是往前走。

面对自卑地拘囿于身高缺少的10厘米，面对自己的“不配”，面对长出白发，而对自己充满了自我怀疑的女孩们，作者说：“你来到这个世界上，就天然地获得了接纳。”自信不是虚幻的东西，不可能停留在头脑的幻想中，而是需要累积一次次失败与成功的经验。自信永远与行动联系在一起，我们都不完美，但我们都真的存在。

在打开自我的过程中，不知如何去处理与他人的关系时，作者说：“成长就意味着打开自己，去感受更多的心灵与更广袤的世界。”一个人终究无法单独地温暖自己，我们需要开放心灵，释放热量也攫取热量，影响他人也被他人影响。

这些跨越童年与青春期的“纸条”，涵盖自我怀疑、学业压力、亲子隔阂、人际困扰、懵懂情感、未来迷茫等方方面面，少年读，可以找到和自己处境相似的同龄人，认识到自己并不孤单；成年人读，可以了解和理解孩子的内心，和孩子们站在一起，不会让困惑期的他们不知所措。

这些“纸条”，成为了孩子们青春期倾述的“树洞”，作者以最大的同理心回应讲述者，牵引他们跨越成长的心理沟壑，鼓舞他们克服成长痛楚，拥有坚韧、向上、友善的人格。

读了此书的人最终都将懂得：“我们都不完美，而成长必将继续！”


作者：薛辉
责任编辑：夏梦晗
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