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辽宁省沈阳市童晖小学教师马婷婷：时间、节气、物候是孩子成长路上，与世间万物互通的“锦囊”。



说到节气，我们熟悉的可能是小时候诵唱的那首动听的节气歌“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”但我们几乎是流于表面的诵唱，却不曾想过每个节气蕴藏的时间智慧和成长启示。读过《余世存给孩子的时间之书》，不难发现中国人身上源远流长的精神和气节源于节气，时间、节气、物候更是孩子成长路上与世间万物互通的“锦囊”。

作家余世存，是中国当代知名学者和作家，多年来一直潜心研究中国二十四节气文化。他倡导做人要知时知事，遵循天人合一，道法自然，在对的时间做对的事情。在《余世存给孩子的时间之书》中，他从时间知识入手，引导孩子有意识地面对时间，节气其实能作为时间的坐标，引领我们感知天地自然变化中的规律，用朴素的生命观和从容的节奏感应对生活，拥有时间观念，树立正确的价值观。
 

余世存 著
中信出版社

这套书没有复杂的公式、没有晦涩难懂的语言，而是以家庭对话的方式讲解节气，以一家人和邻居父子俩的日常交往、互动串起四时节气，一问一答，易懂易记，让孩子在情景中学习节气知识，理解节气含义，看到节气与生活、成长的联系。

在这套书的“春”册中，叙说着春的生机和希望，自古以来写春的诗句数不胜数，很多城市都以春命名，争说春城。

关于立春：春的故事，春生、春声、春风、春动、春色等。
关于雨水：春雨贵如油，一年之计在于春，雨水的物候。
关于惊蛰：开始有雷声，勤奋之人开始起床劳动，惊蛰物候之桃花黄鹂鸠，万物蠢蠢欲动。
关于春分：春分之日可以竖蛋，找朋友，物候之燕子和雷电。
关于清明：青黄不接之意，味道之新鲜，清明踏青，物候之桐树和田鼠和彩虹。
关于谷雨：雨前茶，谷雨之来历，物候之布谷鸟浮萍。

把这节气故事读完了，仍觉意犹未尽，专属于我们的四时之美，除流连于文字间，还绘制于插画师花农女老师的水墨画中，那么富有童趣与拙气，仿佛就是孩子的图画语言，拉近了与孩子们的距离，更丰富了文字的内涵。

春天属于孩子，春天要学“生”，让孩子学习生活、生命的意义，去感受时间赋予的成长。让孩子们的人生不疾不徐，慢慢平整土地，而非焦虑时光。做三四月的事，收获八九月的答案。


作者：马婷婷
责任编辑：夏梦晗
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