第8期智慧生涯大讲堂回放——刘鹏飞《教育数字化转型下的教师专业发展》
会议主题：《教育数字化转型下的教师专业发展》
会议时间：2023/04/23 18:00-19:00
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刘鹏飞简介：
刘鹏飞，淮海绿地21城实验学校教务主任。高级教师，从教30多年，一直在教学一线从事历史教学。多次获得淮北市“优秀教育工作者”、“优秀辅导员”等荣誉称号；淮北市优质课竞赛“一等奖”，微课制作“一等奖”等。今天讲座的课题是《教育数字化转型下的教师专业发展》。
请根据上述素材，写一篇刘鹏飞主任关于教育数字化转型下的教师专业发展讲座的评价文章。



1闫先进（淮海东路）



2窦朝艳（杜集实小）



3管翠（杜集实验）



4周开军（主持人）



闫先进（淮海东路学校）点评：
非常感谢刘鹏飞老师的精彩分享！刘老师从“对教师专业发展的理解、绿地学重视教师专业发展、信息技术提升为中心的校本研修、绿地学校个人研修情况”四个方面为我们打开了一扇教学数字化的窗户，让我们感受到数字化参与下美好的现代课堂；同时，又透过淮海绿地21城实验学校教师专业发展的脚步，为我们适应数字化转型提供了无限的可能与经验。
数字化转型教师面临的困难？
①年龄大； ②基础差；③感觉对教学影响不大。
数字化转型为我们的教学带来哪些变化？
①资源更多；②手段更新。
为什么要在数字化转型下发展教师专业？
①社会在变； ②学生在变； ③教师自己在变。
华东师范大学教授李政涛提出：立德树人、研究、融合、协同、评价、数字化是新时代教师应锤炼的六个新基本功。他认为：中国教师要顺应时代大势，拥抱数字化转型，创新数字化教学，锤炼基于数字化、围绕数字化、体现数字化的教育教学新基本功。
  “数字化”教育教学基本功不只属于经济和教育发达地区，也属于欠发达地区的中小学教师，因为所有教师都不可避免地身处数字化转型的大时代。这个时代的教师，谁掌握了教育数字化，谁就拥有了教育的未来。
教师专业发展能为教师带来什么？
①  学生快乐； ②教师幸福。
教师在教学中要加入数字化，丰富课堂资源，让我们跟上新时代的步伐，顺势而为，让我们的课堂更精彩，让我们的学生更快乐，让我们的人生更幸福！


周开军点评：
刘鹏飞主任的讲座《教育数字化转型下的教师专业发展》精彩纷呈，抓住了教育数字化转型的重要趋势，关注了教师在数字化学习环境下的重要角色和发展方向，给我们留下了深刻的印象。
首先，刘鹏飞主任具有丰富的教学经验和深刻的思考，结合实际情况，剖析了教育数字化转型的趋势和规律，以及数字化技术在教学上的应用，全面、系统地讲解了数字化课堂环境下教师的专业素质要求。与此同时，刘主任还结合自身教育工作的实践经验，从多个角度深入观察并分析了数字化教学的优缺点，如何发挥数字化教学的优势、如何克服数字化教学中的不足等。
其次，刘主任的讲座思路清晰，层次分明。讲座内容从数字化教育的背景和发展趋势出发，分别阐述了教师数字化素养提升、教学设计与管理、实践与反思等几个重要方面。特别是在数字化教学管理方面，刘主任深入浅出地介绍了数字化教学模式的优势，如何把好教学设计中的质量关、如何让数字化教学更简单、安全、有效。同时，刘主任强调数字化教学不能脱离实际的教学需求和学生实际情况，只有将数字化教学与教育教学相结合，才能真正发挥其优势和效能。
最后，刘主任的讲座风格亲切可人、深思熟虑。他深入浅出地讲解了数字化教学产品的使用方法和原则，还结合实际教学过程，为大家介绍了具体案例。他的讲话深入浅出、娓娓道来，通俗易懂，洞悉问题本质，为在座听众提供了很多有价值的思考和指导。
综上所述，刘鹏飞主任的讲座内容丰富、思路清晰、风格亲切。我们相信，在刘主任的引领下，教育数字化转型的未来一定具有无限的可能和创新。
周开军名师工作室
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