教育数字化转型背景下教师信息化教学力的提升策略
随着教育事业的不断发展和数字化转型的深入推进，信息化教学已经成为现代教育的重要组成部分。而教师的信息化教学能力则是教育数字化转型的核心和关键。如何提升教师的信息化教学力，已经成为当前教育事业发展中一个亟待解决的问题。
1、要不断优化教育信息化平台。建立完善的教育信息化平台，可加强教师对于信息化教学的支持与帮助，为教师提供更加便捷、高效的信息化教学环境，使其能够更好地运用信息技术手段，提升教育教学的质量与效益。
2、了解和熟练掌握数字化教学丰富的资源和工具，如数字教材、教学课件、多媒体教学软件等等，这些工具可以帮助教师更好地展示教学内容，提高效率。
3、要加强教师信息化教学的培训。开展有针对性的培训培训活动，将各层次的培训与实际教学紧密结合起来，让教师深入理解信息化教学，善于借助先进教育资源和优秀技术手段，提高教育教学的水平和效益。
4、善于利用数字化工具进行互动式教学，如网络课堂、在线答题、虚拟实验室等等，这些互动形式可以激发学生主动参与，并促进教学效果的提升。
5、不断完善自己的信息技术能力，包括电脑操作技能、网络使用技巧、应用软件等，以便更好地进行教育教学工作。
6、加强信息化教育资源的建设与整合。建立完善的教育信息资源库，对于对教师进行实时、即时的信息化教育资源获取，是教育信息化工作中一个重要的方向。同时，还要注重将实际教育教学中已经积累的各种信息化教学资源进行积极整合，让教师能够更好地操作和使用。
7、定期使用数字化技术开展教学评价，如在线考试、网络问卷调查等等，获得学生的反馈和建议，及时优化教学设计。
总之，教师信息化教学力的提升需要借助数字化工具和资源，加强数字技术能力的培养，积极探索互动式教学方式，并进行有效的教学评价。这样才能更好地适应数字化教育的发展趋势，提高教学效果和教育质量。
淮海绿地21城实验学校 周开军