童年是一朵花
花里有五彩的生活
童年是一首歌
歌里有无尽的快乐
童年是一首诗
诗里有想象和憧憬
最美人间四月天
是诗、是歌、是情怀
是爱、是䁔、是希望
小小朵芽 ，汇成了诗和远方

遇见——诗意童年

      诗歌是童年里的萤火虫，照亮孩子们纯真的梦想。2023年4月6日，碑林区文艺路小学“一场美丽的遇见”第二届诗歌节启动暨“阅读与写作”基地授牌仪式隆重举行。诗歌节是碑林区文艺路小学校园特色活动之一，今年学校诗歌季如约而至，活动特别邀请到西北大学文学院副院长陈晓辉教授及文学院的研究生们、文北二社区刘金平一同参加，与同学们一起开启诗歌的盛宴。



      春风习习，桃李芬芳。在这春意渐浓的日子里，似乎每一片树叶，每一朵花儿都溢满诗意！春天是诗歌的季节，因文而聚，以文会友。
      文艺路小学大队辅导员李璇老师宣布活动正式开始。少先队员为嘉宾们献上红领巾，表示我们最诚挚的欢迎。



      我国是诗的国度，诗歌文化，源远流长。诗人词家，群星璀璨；李白、杜甫、白居易等一大批诗坛大家，在古都长安创作了无数脍炙人口的诗作，每每读起朗朗上口，韵味悠长。启动仪式上，由20名学生表演的《假如没有李白》诗朗诵拉开了本次诗歌节的序幕。

《朵芽集》

自创诗集精彩发布

      学生们用心记忆，用情表达。一首首诗词汇聚成一本《朵芽集》。活动中，《朵芽集》新书亮相，这也是去年学生们的创作成果。一首首同学们自创的诗朗诵，汇聚成册，这是他们一段段心灵孕育的词赋诗句编汇成的诗歌，呈现给现场的来宾和同学

朵芽集

学生自创诗集

怀念那个地方   四年级一班 崔瑄儿     指导老师：汤瑶
儿时，
我在那儿嬉戏打闹，
每到过年，
我会小心地点燃烟花，
“砰”地一声，
烟花在空中对我微笑。
儿时，
我在那儿丢石子，在那儿斗陀螺，
在那儿过了一年又一年。
儿时，
我在那儿抓螃蟹，在那儿钓小鱼，
在那儿的每一天，都是欢声笑语。
现在，我长大了，
去了城里生活，城里不能丢石子，
不能钓小鱼，也不能放烟花。
我才发现，
我好怀念那地方，那个叫故乡的地方，
想念它的淳朴、自由、美好。

春天回来了    一年级二班  梁子兮     指导教师:祝妍

嘀嗒嘀嗒
叮叮咚咚
沙沙沙沙
叽叽喳喳
呱呱呱呱
听，春天回来了!
枯木吐出新芽
泥土散发芳香
小河嬉戏春鸭
人们吸吮朝阳
瞧，春天真的回来啦!

夏的问候      三年级五班   赵珈琪     指导老师：张欢

夏是一个淘气的小男孩，
瞧！那烈日就是他送给我们的，
像滚烫的问候，
走进了我们的心窝。
夏是一个文静的小姑娘，
瞧！那荷花就是她送给我们的，
像甜甜的关怀，
吹进了我们的心田。
夏是一个优秀的指挥家，
听！那蛙声就是他送给我们的，
像喃喃的细语，
滑进了我们的心间。
我喜欢夏天，
喜欢它充满朝气的骄阳，
喜欢它芬芳迷人的景色,
喜欢它无比动听的歌喉。

如果我是一片雪花   三年级一班 景云熙    辅导教师: 马莹

如果我是一片雪花，
我会飞去哪里呢?
飞去神秘的宇宙，
看看星星到底多大?
飞去辽阔的山川大海，
和风儿一起旅行?
我飞入大地妈妈的怀抱里，
亲亲她，然后快乐的融化!

      “我爱写作，它是一种心情，一种寄托，一种是倾诉。记载下属于我们的故事。”这是活动现场文艺路小学学子心中的寄语。
      随后，在大家的见证下，文艺路小学校长何新照和西北大学文学院副院长陈晓辉教授共同为文艺路小学“西北大学创意写作实践教学基地”揭牌。这也标志着文艺路小学“阅读与写作”开启新的篇章，同时也为文小开展学生的阅读教育工作提供了方向指引和根本遵循。



      “春天是万物生长、充满希望的季节，一切都在刚刚起头，一切都在蓬勃向上，标志着文艺路小学与西北大学文学院结成了友好合作的长期服务协作关系，也为两校今后进一度的深度合作提供了有力的保证。”何新照校长在致辞中表示，阅读与写作基地的成立，必将为文艺路小学今后的发展注入新的活力，为学生综合素质的提高提供不竭的源泉。



      学校大队部前期征集各班意见，选出学生最喜爱、最想阅读的书籍，学校为每个年级统一购买并发放至班级，学生可以利用课余时间自由阅读到喜欢的书籍。



      手鼓手语《雪龙吟》将活动气氛推向高潮，全体学生和台上的表演者一起，整体动作整齐划一，大家沉浸在欢乐的氛围中。同学们纯真的笑脸如花儿般绽放，现场节目精彩纷呈。



      文艺路小学多年来始终坚持教育是唯美的信仰，秉承学校是学生与美相遇的地方。学校将通过举办诗歌节、体艺节、学科节等丰富多彩的活动，达到以“文”化人，以“艺”修身的目标， 让孩子在如诗的校园里，有韵，有情，有感，有才，有能，个个都有点儿“文艺范”。

遇见——诗意人生

      活动结束后，全体教师相聚文艺路五楼，特邀请西北大学文学院教授、博士研究生导陈晓辉教授带来一场关于《创意写作与小学作文问题初探》的讲座。



      陈教授从文学教育的使命、人文精神、何为创意写作、创意写作视域下小学作文问题诊断五个方面进行讲座。陈教授认为创意写作是面向未来的写作，小学创意写作可以“二结合二区分一平衡”，即将思维激发、写作实践和三观培养相结合，将文学阅读、口语交际和作文练习相结合，区分不同的文体、区分不同的阶段。作家可以通过努力来培养！“以“玩”带学，激发学生想象力，唤醒已有知识，表达自我，写出个性。



      在讲座过程中，老师们认真聆听，仔细记录，这节专题培训课干货满满。
      以此次活动为契机，文艺路小学将会定期邀请西北大学文学院的研究生们进校，开设创意写作第三课堂，培养学生的写作能力。让写作成为一种态度，让写作成为一种习惯，让写作是一种生活方式！
 

春风催新绿，人间最美是春天
新季节绽新颜，习作课堂共芬芳
今日这是一场美丽的遇见，
让我们用阅读与写作构建的缤纷乐园中，
去泽润孩子快乐童年，
一起走向诗意人生。

编辑|王   茜
审核|苏伟华