槐荫区锦绣城幼儿园
——赴一场成长之约
时间时间像飞鸟
嘀嗒嘀嗒向前跑
随着毕业的脚步越来越近
大班的孩子们
即将告别生活了三年的幼儿园
进入小学踏上崭新的人生旅途
······
小学，是幼儿从幼儿园向前迈进的另一个台阶，是幼儿成长中的一个重大转折点。在生活化课程教育中探索幼小衔接的实施策略，是希望孩子们在充分感受生活本真的美好中，潜移默化地获得全面发展和入学适应的过程。基于幼儿视角，为了满足幼儿对小学生活的探知愿望，帮助他们更直观、更全面地了解小学生活和学习环境，能够以积极的心态迎接小学生活，槐荫区锦绣城幼儿园携手槐荫区锦绣城小学对幼小衔接工作展开了一系列的研究与实践，于2023年4月26日上午，组织大班幼儿走进锦绣城小学，开启了第二次沉浸式小学生活体验之旅。
- 畅想小学，满怀期待
去小学想做些什么呢？
关于小学你想知道些什么呢？
一起来听听小朋友们是怎么说的吧。
关于小学我想问
小学有几节课？小学的操场大吗？我可以在小学的舞台上跳舞吗？小学中午吃饭需要自己带饭盒吗？小学生起床早不早呢？
路线图
我们要怎么去小学呢？要走那条路呢？我们一起来画画路线图吧！
二、走进校园，探秘小学
伴随着和煦温暖的阳光，孩子们按捺不住雀跃的小心情，和身边的小伙伴时不时交流着…
环境初游览
怀着好奇和憧憬的心情，孩子们参观了小学的教学楼，讨论着自己发现的一切，寻找着小学与幼儿园的不同之处。 课堂初体验
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头……”是哪里传来的读书声？循声而去，原来是小学生哥哥姐姐在学本领呢。孩子们踮起脚、伸长脖子、探出脑袋，举手投足间都充满着对小学课堂的好奇。
在小学老师的邀请下，孩子们坐进宽敞明亮的教室里，学着哥哥姐姐的坐姿，尝试回答老师的问题，体验着不一样的课堂氛围。
课间十分钟
什么是“课间十分钟”？
孩子们对“课间十分钟”充满了好奇，趁着互动的时机，揭秘了小学生课间十分钟的活动，并通过和哥哥姐姐交流问答的形式来解答自己心中的疑惑。
在哥哥姐姐的耐心解答下，孩子们心底的焦虑和疑惑减了一大半。
沉浸游校园
“老师，这个地方好美啊，我想把它画下来！”孩子们被校园美丽的景色所吸引，纷纷搬着小方凳，拿起画笔开始自己的创作，看，孩子们多认真啊！
“小学的操场好大啊！”“这跑道比幼儿园的彩虹跑道长好多啊！”“老师，我们来玩接力跑吧！比比谁跑的最快！”
体锻展精神
伴随着运动员进行曲的响起，大课间活动开始啦。“稍息！立正！”是哥哥姐姐们正在为即将到来的运动会做准备呢，孩子们认真的看着哥哥姐姐们进行彩排活动，仿佛自己也成为了一名小学生。
三、合影留念，美好定格
小禾青青，春日如歌。伴随着相机的咔嚓声，本次沉浸式小学生活体验活动在孩子们欢笑声中结束了，也留下了最美好的记忆定格。
幼小衔接，任重而道远。本次小学生活体验活动，让大班孩子们对即将踏入的小学生活有了更进一步的了解，对即将成为一名小学生有了更充分的心理准备，孩子们想尽快迈进小学生活的愿望也愈加强烈。今后，我园将与锦绣城小学持续深入开展交流合作，共思共研，真正做到双向奔赴、科学衔接，共同帮助孩子们顺利完成从幼儿园生活到小学生活的过渡。
飞鸟划过天空，时间吹响号角。
相信不久的将来，孩子们也会像哥哥姐姐一样，
迎接新的机遇，
开启新的篇章！
愿孩子们人生路上繁花似锦！
【责任编辑：你猜我】
