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春光明媚，莺飞草长。时光清浅，岁月如歌！4月19日上午，礼贤一小数学教研组开展了“观名师课堂，悟教学之道”教研活动。此次活动旨在增强教师的教育理论素养，把观课的所感所想应用到教学实践当中，帮助我们教师在观课中思行，在实践中出真知。
本次教研主要分为两个环节。第一环节是观摩郭然老师的《小数的初步认识》课例。观摩后，老师们纷纷从真问题真情境、大单元教学、数的一致性等角度进行了研讨交流。真问题真情境这样的导入方式大大激发了学生的学习兴趣，提高了学习的积极性。在教学中，教师需要关注数学问题与生活之间的联系，从学生的角度出发，创设真实的问题情境，通过解决生活中的真实问题引出数学概念，关注学生核心素养的发展，培养学生会用数学的眼光观察世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。小数在生活中有着广泛的应用，学生已有的生活经验和认知基础就是一种重要的课程资源。大单元教学不仅能帮助学生把知识建立起横向和纵向的联系，理清重难点，更有助于建构学生的知识网络结构。引导学生理解小数中的平均分割，将小数与分数建立联系。小数的知识属于数与代数领域，数的学习是具有一致性的。小数的教学需要教师重视实践活动，通过不断的实践去落实教学目标。
第二环节是对后续的数学工作进行部署。数学组的教师们将借助往年的期末试题，结合实际情况精心设计练习题目，帮助学生夯实基础，扎好根基，深入理解数学本质，感受数学学习的魅力，助力每位学生的成长。
学无止境，教无止境。本次数学教研活动，使老师们感触良多，收益颇丰。礼贤一小数学组的老师们将继续秉承终身学习理念，勇于实践，成为终身学习者和研究者。
