4月20日，小学语文组在录课教室举行语文教学展示活动。本次活动分课例展示和课例研讨两项内容，语文教研室老师全程参与，共同研讨。

本次课例由李鹤春老师执教部编版小学语文五年级下册第十课《青山处处埋忠骨》。课堂伊始，李老师回顾了上节课学习过的电报内容，拉近了学生与文本之间的时空距离。课堂教学过程中，李老师引导学生从课文第二部分中找出描写毛主席动作、语言、神态的语句，说说艰难抉择时毛主席有怎样的表现，让学生体会他的心情以及他的两重身份，对课后习题二进行精心设计。

通过“划语句、读句子、品词语”等环节进行学习实践，帮助学生体会人物复杂而细腻的内心活动，从而进一步感知主席作为父亲真实而感人的形象，有效的训练学生读说听写的能力。培养学生抓紧人物语言动作和神态进行细节描写，将人物形象刻画的栩栩如生。引导学生进行有效朗读，指导学生深入文章中的人、事、景、物之间的复杂感情，深刻理解作者表达情感的文字语言艺术形式及所包含的深刻的思想内涵。读中学，读中悟，读中思。

课后，李老师阐述做课的意图。随后在场的老师们进行了热烈的讨论，形成评课建议，并进行了充分的交流。在深入的讨论和交流中，也引发了老师们的深度思考：小学语文课堂教学中，课堂练习如何在课堂中融合运用，以发挥出更大阅读教学价值，值得我们继续深入研讨。