每一份温暖的教育，都是从相遇开始，每一次美好的相遇，都是一次相知的开始，都是一次经验和智慧交融的旅程。



根据阿勒泰地区教育局4月12日召开的幼小衔接工作会，为贯彻落实《阿勒泰地区加强和改进幼小科学衔接工作实施方案》的部署要求，全面落实立德树人根本任务，实现科学有效衔接，进一步完善建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，幼儿园与小学各负其责、携手共育。2023年5月5日，阿勒泰地区实验幼儿园联合阿勒泰市实验小学开展了“构建联合教研机制，共话双向幼小衔接”教研活动。



现场观摩 入学准备

活动伊始，教研团队走进大班年级，通过现场观看孩子生活、游戏环节及观察幼儿在游戏中的学习，了解到孩子的学习方式与各方面能力的发展水平，针对大班幼儿对进入小学所需核心素养通过在幼儿园的环境营造、材料投放、游戏生活活动、师幼互动等过程中得到培养，了解衔接关键期幼儿园四个方面教育准备的具体策略等。



分享交流 共话衔接

观摩结束后双方就园校幼小衔接工作内容进一步开展了交流座谈会。



首先通过观看阿勒泰地区实验幼儿园“幼小衔接我们在行动”宣传片以及一对一表征记录视频，对我园在幼小衔接入学准备方面开展的工作有了更加全面的了解，在“一对一”表征活动中对我园幼儿语言表达能力，逻辑思维能力的表现给予高度的评价。



结合《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的文件要求，我园初步形成了的《幼小衔接工作方案》、《幼小衔接“家园校”协同工作方案》与《幼小衔接联合教研方案》。接下来，教研座谈会上，阿勒泰地区实验幼儿园研训室章雪莉主任对以上三个方案向实验小学进行了介绍，同时双方对园校幼小衔接、“家园校”协同及联合教研工作方案的制定初步达成一致意见，并确定了下一步的教研内容与安排。



双方园校领导针对本次联合活动进行深度交谈也表达了各自的想法，希望通过联合教研机制使幼小衔接工作不断向纵深发展，共同为园校儿童搭建连续成长发展的平台，努力实现幼小无缝衔接。



最后，阿勒泰地区教育局教研室丁效菊对此次联合教研活动做总结发言。希望通过园校联合教研共筑幼小“同心圈”，今后在管理方式、教学内容、教学模式等方面深度研讨，带动家长实现三位一体协同发展，真正做到幼小科学衔接，助力孩子顺利成长。



相信在大家的智慧碰撞和共同努力下，立足当前园校衔接实际问题，努力减缓学段“坡度”，全面助力身心“过渡”，让幼小衔接“零距离”，让孩子成长“看得见”！