凝心聚力抓教研，团结协作谋新篇——金华市实验二小开展第十三次集体备课活动
为了校园教育教学质量的提高，金东区第二实验小学的老师们开展了第十三次集体备课活动。
一年级语文第六单元的学习重点为仿写句子中修饰语的运用，在情境中学会正确运用语气词及标点符号，重点掌握两个多音字“空”“闷”，知道下雨前的自然现象，掌握一些天气谚语，能够熟练背诵关于夏天的两首古诗《池上》《小池》，初步感受两位诗人对夏天的喜爱之情。同时，在本次教研活动中，一年级语文组老师针对学生出现的普遍问题进行分析与诊断，为接下来的教学打好基础。
二年级语文组针对第七单元的单元教学进行集体备课。“借助提示讲故事”便是本单元的教学重点。由于低年段学生年龄小，认知能力有限，我们可以引导学生借助提示就故事内容进行梳理，理清故事的顺序，搭建讲故事的支架，使学生在提示的作用下能够完整的把故事讲述下来。关于“改变”，对二年级学生来说，较难理解。在教学时，注意不要空泛的讲道理，要让学生走进这些具体的故事，比如分角色读一读。
三年级组 在“国宝大熊猫”习作探讨中，老师们各抒己见，讨论出通过表格形式的信息资料搜集，在课堂上要帮助学生收集与习作有关信息，并学会将信息通过写作手法以及优美的语言文字变成自己的习作内容，在整个教学过程中要始终以学生的学为主线，引导学生习得写作技能。
四五六年级语文组开展“如何有效进行期末复习”，共同探讨高质有效的方法。四年级老师运用早自习的时间，强化学生的基础知识。利用线上平台和资源，结合课外拓展布置多样化作业。以教材中的重难点和易错点来开展复习，按进度完成各专项复习，加强对学生作文的辅导。五六年级为了营造轻松的课堂氛围，以学生分享、教师讲解的方式开展语文教学，从学生学习中的重难点、失分点入手，以字词、句子、阅读和作文为专项进行期末复习。最后在庄校的带领下，四五六年级语文组对期末复习有了更明确的方向！
一年级组针对《填数游戏》一课再次开展集体备课活动，老师们一致认为本课的教学可以再大胆的放手给学生进行小组合作，要让学生在解题过程中，积累推理经验，提高推理能力；课堂中要给予学生充分思考的时间和表达想法的机会。
二年级组对本单元教学情况进行复盘，老师们认为应该要在讲授新知识的前一天，针对性的布置复习，预习新内容或提纲；主动提问后进生回答问题，并通过表扬他们树立学习的信心；课堂上适当安排学生讨论，同一小组内不同程度的学生都有，利于学困生发表自己的见解，促进思维，又有利于他们听取优生看法，开拓思维。
三年级组对《认识分数》这一单元知识开展集体讨论活动，针对学生出现的一些基础性的错误，比如：读错、写反、无法理解分母、分子等等内容进行探讨。“分数”这一单元是基于数字认识、运算基础上较为新颖的知识，学生抱有一定的好奇以及强烈的探索欲望，此时教师需要更为耐心的引导，也需要反复强调分数的概念，通过生活中的实例、画图等各种方法去了解、认识、掌握分数，真正意义上理解分数。
高年级组对期末复习进行了探讨。教学中要及关注教学进度，根据学生学习情况及时调整教学计划；按计划，在规定时间内完成新课教授；在教授新课的同时，及时复习已学的基础知识，总结解题思路；重视计算题的训练，提高计算正确率；做好期末复习计划，做到每一节课心中有数。
为提升校园艺术⽂化氛围，积极推动我校素质教育发展，发掘我校的艺术⼈才，使他们的特长能够得到更好的培养和发展，音乐组的老师们在小教研活动中积极商议筹备“智爱大舞台艺术秀”首场活动。老师们各抒己见，积极地为“艺术秀”活动献计献策，最终拟定首场活动的时间、地点、参加人员选拔事宜、学校视频号直播的注意事项等，为下周的首场活动做好充分的准备。
