入校动态教研指导
是项目推进实施的六项重要内容之一
是专家指导学校融合使用生命健康教育课程资源的主要方式
是强化学校生命健康意识
构建生命健康教育体系的主要路径
也是指导课例研磨
引领教师提升生命健康素养的重要途径
2023年5月12日，房山区中小学生生命健康教育创新工程项目组走进行宫园学校、四中房山分校进行入校教研。北京市中小学体协监事长王新新，中国国家创新与发展战略研究会教育研究中心副主任王文帅、教研员熊剑宁，区进校德育研究室主任刘猛、副主任王淑元、教研员蔡建新，行宫园学校党支部书记、校长任彩云及相关干部教师，北潞园学校、首师附中实验学校的德育干部，北京四中房山分校副校长钱欣及相关干部教师参加。活动由区进校德育研究室主任刘猛主持。
副校长钟磊以《以生为本思真 立足落位行实》为题，从思考、实践和今后设想三个方面进行专题汇报：一是深化认识，明确生命健康教育项目的定位；二是在实践中坚持五育并举；三是今后将在融合和常态化、提高全员生命健康教育意识和专业水平及建构校家社生命健康教育大环境等方面进行持续探索和实践。佟鑫和李红伟两位老师基于课程设计进行说课。
国创会教育研究中心熊剑宁老师对学校的行思文化、行思少年以及文化元素的渗透给予高度肯定。针对心理课教学，熊老师首先表达值得肯定之处，并从启发性方面可再加强、关注学生完成任务的差异性、倡导微教育等方面提出了专业性建议。
随后，国创会教育研究中心王文帅副主任表达对学校总体感受是特色鲜明、蕴含文化基因，对学校注重常规管理、构建行思管理机制表示肯定。特别是结合生命健康教育的内容，认为学校制定的《行思少年一日生活指南》有思考、有抓手、能落地，是很好的管理工具，非常有价值；在特色展示环节，通过花鼓、跳绳、啦啦操等表演，以及科技、绘画等展示，看到学生健康成长、朝气蓬勃的阳光样态。
副校长钱欣以《让每一个人在这里找到适合自己的“生命方式”》为题，围绕学校发展历程、办学理念、学校文化建设、学科建设、生命健康教育项目等方面进行整体介绍。学生发展中心主任王龙以《让每个生命在这里找到适合自己的打开方式》为题，从学校如何看待生命健康教育创新工程项目、对校本化实施的思考实践及成效、存在问题及困惑、对生命健康教育特色校建设的想法及希望得到的支持和帮助五个方面进行专题汇报。肖洁老师基于教学设计进行说课。
国创会教育研究中心王文帅副主任首先肯定了教师层面的语言亲和与注重情绪劳动管理的两个特点。并基于教学设计提出小组合作重在高品质讨论、知识的完整性和技能的适应性相结合更有价值等建议。教研员熊剑宁肯定肖洁老师独特的个人风格，针对教学设计，认为情景引入源于学生的真实生活，是亮点，代入感强，学生的参与感、投入感强；小组讨论的方式、调色板工具的运用、学生自我觉察的设计都很好。
最后，区进校德育研究室刘猛主任对学校在原色德育中“金色课程”建设给予充分肯定，聚焦生命健康教育项目实施的有关问题进行总结指导，希望学校在现有基础上继续开展深入的研究和实践。入校教研指导活动将引领实验校乃至区域内中小学校深入开展生命健康教育工程项目，为提升师生生命健康素养、促进学生健康成长、推进学校整体工作高质量发展起到很好的助推作用。
编者按
房山区教委与中国国家创新与发展战略研究会教育研究中心合作，推出生命健康教育创新工程。按照入校教研指导计划，2023年5月至6月项目组专家将走入15所实验校，相关资讯将持续更新，敬请关注。
