倾听，是故事的开始
儿童，是故事的主角
相伴，是简单的告白
成长，是生命的绽放
一趟双向奔赴的教育之行
一场心与心的交流
正在悄然开启……
为了更好地践行学前教育宣传月精神，让家长近距离地观察幼儿自主游戏，更深入地了解游戏理念，发现游戏价值，感受儿童力量，实现家园共育，相伴成长的良好氛围，2023年5月25日上午，玄武门幼儿园小班年级组以“倾听儿童，相伴成长”为主题并结合“大家一起玩”的玄武游戏精神开展了家长半日开放活动。邀请家长走进幼儿园，与孩子一起感受在园的生活、学习与游戏，见证幼儿各方面能力的发展，零距离体验孩子在园的点滴成长。
携手入园，共赴美好
为保证活动顺利进行，教师提前在班级群里发送邀请函，便于家长提前安排时间。
“孩子的成长，我们从未缺席，每一次的见证，都是一种幸福”。迎着暖阳，带着爱与期盼，家长们如约而至。在轻松愉快的氛围中，一场心与心之旅即将开启。
建构角游，一起来玩
在宽松、温馨的游戏氛围中，孩子们根据自己的爱好选择游戏，并作为小主人邀请家长参与游戏。家长追随孩子的目光，和孩子一起参与建构楼房、台阶、大门和围墙。家长呼应孩子的需求，与孩子一起在娃娃家烧饭、做菜、外出购物。
数学活动，精彩纷呈
结合上一次家长问卷反馈的内容，发现家长们对幼儿在园集体活动中的倾听、表达、操作较为关注，因此小班年级组通过集中审议、认真研讨，并根据近期主题活动的内容，选择了数学活动《小船》，核心经验是认识比5少的数。
活动开始前，年级组长带领全体家长集中解读了家长半日活动观摩表，从参与度、执行力、正确率三个维度引导家长在观察过程中如何使用指导语观察、帮助孩子理解规则，让孩子们在游戏中初步理解比5少的数有哪些。
一起来游戏
亲子律动，乐趣无限
大家一起做操啦～
爸爸妈妈也来加入我们啦。看看我们的小手伸得直不直。天天锻炼身体好哦！
专家引领，答疑解惑
原玄武区教师发展中心幼教教研员马柳新老师给小班的家长们进行了3-4岁幼儿数学教育方面的答疑疑惑。马老师通过实际操作、现场案例分析，生活化地教家长们真正理解儿童的思维。数学是一种逻辑思维的建构，这种建构不是通过简单的“教”传递给孩子，而是通过孩子在游戏中一次次操作主动建构起来的。马老师提醒家长要关注孩子在数学活动中的操作过程，帮助孩子感知生活中数学的有用和有趣。
家长们纷纷表示，听了马老师的分享，对于幼儿的数学教育有了更多的认识和了解。
分享交流，共促成长
幼小衔接浸润在幼儿一日生活中的一点一滴，它是一种能力的积累，是一种习惯的培养，是一种自然的过渡。结合《幼儿园入学准备教育指导要点》的内容，各班老师在家长会上向大家进一步解读了身心准备、生活准备、社会准备和学习准备这四个方面的内容。围绕发展目标，小班组的老师们通过丰富的活动照片和案例分享，让家长了解到幼儿是如何在运动锻炼、自理能力、游戏探索以及劳动中获得健康的体魄、积极的态度和良好的习惯等身心基本素质。
让我们共同携手，遵循幼儿身心发展规律和教育规律，努力为小班幼儿营造一个宽松、和谐的氛围，更好地帮助孩子们迈入新的旅程！
半日活动结束，家长们仍热情不减，纷纷对本次“零距离”走进幼儿园，感受孩子在园的生活、活动等给予高度评价。
"倾听儿童，相伴成长"。好的教育就是倾听孩子的声音，让孩子成为主角。此次玄幼沉浸式的家长开放活动不仅让家长走近孩子、倾听心声，走进幼儿园、关注教育，更是一次家园情感的对话交流。
玄幼将会继续通过各种形式、内容丰富的家园互动，全面推进幼小衔接工作，为孩子们的成长保驾护航。
撰稿及编辑：王灿
素材提供：小班组教师
初审：沈宇
终审：袁芳 周晶晶
