历史回眸
九小“银行”：在2018年去往东戴河的高铁上，时泉书记，贾桐主任，张嘉洋主任探讨着如何提高孩子学习积极性，激发孩子的内驱力，培养孩子财商，首次有了发放“思考券”的想法，这一想法得到了校领导的高度认同，成立九小“银行”的想法也因此萌芽。
九小灵动币：
第一代 劳动券
第二代 思考券
第三代 灵动币（现行）德育币、思考币、体能币、艺术币、劳动币
灵动币在九小已经运行了一月有余，为了获取灵动币兑换喜欢的“课程”，孩子们在不断努力：教室里，孩子们回答问题更加积极、作业书写更加整洁；操场上，孩子们主动整理轮胎、捡拾垃圾……
一切都在自然发生。
了使九小“银行”、灵动币更加规范有序地运行，2023年5月24日，浑南区第九小学召开了第一次九小“银行”业务发展座谈会。在会上，五年级的学生代表们向侯明飞校长、王璐校长提出了对九小银行及灵动币的疑问和建议。
问题一:现在有了灵动币，之前的思考券，劳动券是不是就不能用了？
问题二：各学科能否统一发放灵动币标准?
问题三：灵动币可以竞拍兔子，兑换烘焙课、洗车课、面点课，可不可以兑换赛艇、攀岩、小轮车这种课程？
问题四：九小“银行”的起存基数、定期利率是多少？
问题五：九小“银行”以后会不会发行股票、纪念币，或者类似国债的债券？
问题六：灵动币在流通过程中，如何避免次贷危机、债务收购、通货膨胀等现象，学校如何调控？
……
侯明飞校长、王璐副校长对孩子们的提问一一进行了解答。（具体回答请认真观看视频）
健康、睿智、自信是九小孩子成长的底色。会提问，敢表达，有逻辑，真思考是九小少年最真实的模样。这场九小“银行”业务发展座谈会为同学们提供了一个发表自己意见和建议的平台，让他们在学习中更好地认识了解金融知识和培养财商。
九小在努力倾听孩子的心声，理解孩子行为背后的动机，做有智慧的引导者，发现天赋，看见孩子的独特和光芒。九小培养的是全面立体的孩子，不止传授文化知识，更是培养强健的体魄、自信的灵魂，以及丈量日月的信念。
