时光匆匆，幼儿园生活即将在小朋友们的欢声笑语中溜走，从幼儿园进入小学，会发生许多变化，上课的时间、活动的内容、陌生的同学……小朋友们即将离开生活了三年的幼儿园，开始全新的小学生活。上小学要准备什么？小学生活是怎样的？小学和幼儿园有什么不同的地方？
在众多话题中，“课间十分钟”成为了小朋友们最感兴趣的话题之一。时间就像神奇的转轮，每天都在不停地转动，一天有24小时，1小时有60分钟，1分钟有60秒。在孩子的认知里十分钟有多长呢？由此，杭州市大关苑实验第二幼儿园大班的小朋友们开启了一场关于“课间十分钟”的体验活动。
一、什么是“课间十分钟”？
溪溪：课间十分钟就是给小朋友们休息用的。
嘉译：一节课上完休息十分钟，再上下一节课。
轩轩：课间十分钟可以做自己的事情，比如喝水，上厕所、看书。
晴晴：十分钟就是十个一分钟。
经过一番讨论后，小朋友们知道课间十分钟是两节课中间的休息时间，十分钟过后上课铃声响起，下一节课就开始了。在课间十分钟的时间里，小朋友们可以喝水、上厕所；与好朋友聊聊天、做游戏；看看书、做作业等。
二、感知“十分钟”概念
十分钟有多长？十分钟可以做多少事？怎样才能知道过了几分钟？
小朋友们冒出了一个个问题，那就在教室里找一找帮助小朋友们看时间的方法吧！
5分钟和10分钟的沙漏
墙上的石英钟
签到台的电子钟
三、制定“十分钟”计划
小朋友们对“课间十分钟”有了初步认识后，产生了极大的体验愿望。他们有太多想做的事情，怎样合理安排自己的课间十分钟呢？于是，小朋友们认真商讨，制定了10分钟计划。
一起来看看小朋友们的“课间十分钟”计划单吧！
小朋友们计划的课间内容很丰富哦！他们合理分配好课间活动，让自己成为时间的小主人。
四、“课间十分钟”初体验
随着下课铃声的响起，小朋友们开启了“课间十分钟”初体验。
生活活动：
盥洗
喝水
观察植物
照顾小乌龟
学习活动：
看书
画画
游戏活动：
猜拳
区域游戏
体验了“课间十分钟”后，小朋友们有些感悟，一起来听听他们的感想吧！
唐芯：我按照计划单，很快就完成了。
宸宸：我做完一件事会去看看沙漏漏了多少，然后去做下一件事情。
天天：我完成了计划单上的事，还有时间就去玩了。
溪溪：我的计划单上事情太多了，有点没完成。
在这次体验中，小朋友们对时间的概念更加深刻。短短十分钟包含着孩子对时间的把控能力，从中培养了计划的执行力和自控力，这些能力有助于孩子顺利开启小学生活，也为他们的成长储备力量。
结语：
“课间十分钟”给了小朋友们一场新奇的体验。在活动过程中，小朋友们慢慢找到了度过十分钟的最优计划，同时对小学的课间十分钟有了进一步了解，提高了自己的时间管理能力，增强了对小学的向往之心，也初步建立了上小学的自信心。
