六一是孩子们的节日，如何既有仪式感，又能放松心情呢？深圳市南山区育才第三幼儿园让孩子们演绎熟悉的图画书中的故事，自己选角色，自己来创编，掌控感十足，成就感满满，赋予了表演丰富的内涵价值同时帮助孩子们找到属于自已的那把钥匙！
六一清单
在征集幼儿“六一”心愿清单活动中，经过统计，“演绎熟悉的图画书中的故事”高居榜首。于是，结合班本课程，孩子们自己选角色，自己来创编。
老师们和孩子们一起商量准备道具、场景和服装，鼓励幼儿自导自演，支持孩子们用童话剧、光影剧等不同的戏剧表演形式诠释图画书的故事，让孩子们有创造性的表演图画书里面的片断。
让我们一起来欣赏这一件件富有“设计大师”风范的道具、场景和服装吧！
六一剧现
全部的准备就为了这一刻的到来。此刻的小剧场已经预热，跟随我们的镜头一起身临其境吧。
大一班：童话剧《十兄弟》
随着孩子们对图画书《十兄弟》内容的熟悉，大家一致认为需要一个大舞台，创设故事书中的场景，表演十兄弟的救父过程。于是，我们打破区域，将所有区域融合在一起变成了一个大舞台。
大二班：童话剧《十兄弟》
在反复阅读、充分理解故事内容的基础上，老师和孩子们一起挖掘图画书故事中的教育内涵和表演元素，提炼出剧本台词，以韵律、模仿、感官、故事创编等不同形式，将图画书故事完整表达。在获得精神上的愉悦外，孩子也认识到每个人都是与众不同的。
大三班：光影剧《时钟国王》
光影剧是创造性戏剧的一种呈现方式，通过戏偶、光和影的互动，让孩子们有了很大的想象和发挥的空间。为了让孩子们沉浸在时钟国王故事角色中，教师协助孩子打造出第一幕“黑光剧场”，主要是时钟国王的角色出演；第二幕“时钟国王广场”，主要是城堡里的人物表演；第三幕是“时钟国王里面的餐厅”，这时故事里的所有角色闪亮登场。
大四班：情景剧《不想说再见》
随着图画书主题活动的不断深入，主题活动延伸至孩子追忆童年。于是，小精灵们化身为小、中、大班的孩子，分三幕演绎三年幼儿园生活的点点滴滴，感受着自身成长的变化。
中一班：皮影戏《别让太阳掉下来》
一群小动物在山上玩耍的时候发现太阳掉下来了，为了不让太阳掉下来，孩子们开启一场拯救太阳的奇妙之旅。他们把牛儿、鸟儿、袋鼠、熊猫以及小猫的机灵可爱演绎的淋漓尽致。在探索自然界的同时，也学会了与同伴齐心协力，共同挑战，一起克服困难的勇气。
中二班：童话剧《山丘上的约会》
青蛙呱呱和鹭鸶玲玲是素未谋面的笔友，他们约定了，在山丘顶上见面。通过孩子们的创编，呱呱历经重重磨难在朋友们的帮助下，努力地跳上山丘顶，玲玲和姐姐为呱呱的到来准备了美味的饼干。当两个好朋友在山丘顶上碰面时，他们都惊呆了，但是外貌并不是一个人的全部，更重要的是志趣相投，最后两人相视一笑继续了当天的约会。
中三班：光影剧《山丘上的约会》
孩子们将绘本内容分为三幕，通过观察角色的服装和道具并结合光影剧的特点，利用废旧物品开始制作。在灯光下，一个个角色的影子倒映在幕布上，上演了一场光影大戏。
中四班：故事表演《古利和古拉》
小动物们一起唱着《古利古拉之歌》来到了树林里，通过感受古利和古拉搬鸡蛋的困难等许多有趣的故事，懂得了与好朋友相处之道，学会了交朋友。
小一班：光影剧场《乌龟奇遇记》
孩子们把故事中的情景加入自己的想象，用自己已有的生活经验演绎《和乌龟一家去看海》的创编故事。第一幕，春暖花开，乌龟一家一起去看海；第二幕，看海的路上发生的事情。一个个故事人物在光与影的交汇中，栩栩如生，看剧的孩子们兴奋不已，演剧的孩子们意犹未尽、不亦乐乎。
小二班：童话剧《好饿的毛毛虫》
在与孩子们一起阅读的过程中，教师发现孩子非常渴望成为故事中的角色。于是有的变身毛毛虫，有的变身为各种食物——苹果、梨、李子、草莓、橘子等，开启被毛毛虫啃咬的初次体验。通过这场有趣又生动的演绎之旅，孩子们知道了一周的时间顺序，多吃绿色蔬菜身体棒。
小三班：童话剧《牙齿大街的新鲜事》
孩子们从熟悉故事中的人物和情景，到了解牙齿的名称和构造，他们迫不及待地想要变成故事中的哈克、迪克和牙齿警察。根据自己的生活经验，孩子创造出了“爱吃糖果的小朋友”和“给牙齿治病的牙医”这两个人物。为了能演绎自己的角色，孩子们用手中的画笔创造出了一个“牙齿大街”，开启了一场“牙齿保卫战”。
小四班：童话剧《乌龟奇遇记》
一问一答的精彩片段，孩子稚嫩的表述，可爱的肢体语言，诠释了乌龟一家为了实现看海的梦想，一路上遇到困难，坚持不懈的精神。让孩子相信，只要坚持自己的梦想，就一定会变成现实。
在欢声笑语中，孩子们自导自演的“六一”活动缓缓拉下帷幕。“小戏精”们在和教师一起创设的故事情境中尽享角色带来的体验，共度自己的节日！
