为全面贯彻落实党中央关于推动成渝地区双城经济圈建设重大战略，推动2023年成渝双城经济圈建设中乐山教育目标任务的落实落细，不断深化两校教育全面合作，实现资源共享、优势互补、协同发展。2023年6月1日，乐师附小教师一行5人在张平副校长的带领下，来到了重庆市涪陵城区第六小学校开展了协同发展教育交流活动。
上午9时，重庆市涪陵城区第六小学校教育集团——乐山师范学校附属小学协同交流活动在乌江校区的学术报告厅举行。
首先是两节语文课，执教老师的教学紧扣单元主题，任务明确，扎实有效。第一节课，李婷婷老师带来的四年级下册七单元的课文《黄继光》。这个单元的语文要素是通过人物的语言，动作等描写感受人物的品质。李老师紧扣"特级英雄"这一光荣的称号，引导学生抓住能体现英雄形象的人物的语言、神态、动作，特别是动作描写，再结合文中多次出现的环境描写，深入体会了黄继光舍己为人，舍身为国的伟大品质。在教学中注意让学生习得体会方法，在交流汇报中注意引导抓住关键词，联系情境，进入角色感悟人物的形象，从而建构起体悟人物形象的知识结构。
第二节课是三年级的张彭莉老师带来的《宇宙的另一边》一课。爱因斯坦说：想象力比知识更重要。整节课，张老师注重情境创设，无论是把作者陈诗哥请进我们的课堂，还是创设了"小天"这个外星朋友，都让孩子们有了轻松愉悦的想象环境。开盲盒的抽词想象游戏活动，步步深入，层层推进，从简单的相反想象，到不一样的事物、景物的想象，一步步引导学生们开启了一场奇思妙想的想象盛宴，学生的想象能力，思维能力，表达能力都得以提升。两节语文课展示了涪陵第六小学语文组对新课标的思考。
紧接着是两位数学老师带来的精彩课例展示。吴同老师展示的是六年级下册《鸽巢问题》，由扑克牌游戏引入，初步引发学生思考，再通过读例题，分析关键词，小组合作实践活动，得出结论，最后通过增加铅笔的数量探索规律，得出平均分的方法。整堂课抓住本质，层层递进引发学生思考，将课堂还给学生，促进了学生深入思考，培养了良好的数学习惯和数学思维。
鞠华老师展示的是《鸡兔同笼》这一经典课例。整堂课注重培养学生的学习习惯，注重重难点的突破，先用列表法让学生有初步的感知，再通过假设法找到一般方法，注重假设法的说理过程并且通过实际的操作，让学生清晰知道每一步的含义。两节数学课实现了学习与生活的联系，突出了真实情境下的学习新模式。
下午，两校领导和教师相聚在南门山校区会议室，对上午的四节课研讨并对两校进一步的合作交流进行了交流。
城区第六小学校教育集团薛相峰校长首先对乐师附小领导和老师们的到来表示热烈欢迎，随后向大家介绍了城六校的学校文化、办学历史、学校发展现状等方面的内容。希望两校之间增进交流合作，资源共享、优势互补、协同发展，共同助推川渝教育高质量发展。
接下来城六校的高敏老师、李婷婷老师、姚瑶老师、张彭莉老师、吴同老师、鞠华老师分别对4节课进行了大单元整体设计解读和说课，乐师附小的刘平老师和官云平老师分别对语数课例进行了交流。
最后乐师附小的张平副校长对城六校在学校文化，管理方面给予了高度评价。张校长说：“城区第六小学与乐师附小在学校发展、校园文化等方面有很多相似之处，基于两校悠久的校园文化积淀，在新时代背景下，两校的合作交流一定会开出绚丽的友谊之花，为成渝双城教育的共同发展增光添彩。
川渝自古是一家亲。此次交流活动的成功举行，实现了两地教育的精诚协作，在巴蜀大地上展示了齐心合力真抓实干加快教育协同发展的生动实践。今后，两校将继续开新局谋新篇，加快健全教育协同发展的新机制；探索协同发展的新模式，让两校的交流结出更加丰硕的成果。
图文：官云平
