技能大赛展风采 德育管理润心灵
十年从教路，弹指一挥间。作为一名职教老师，郭凯老师在教育工作岗位上度过了11个年头，一路走来，辛苦与快乐同行，现实与梦想交织。他深深地体会到，想做好职业教育，就要甘于寂寞、甘于辛苦、甘为人梯！
一、技能大赛展风采，匠心筑梦育英才
自2012年9月至今，郭凯老师一直在济南市济阳区职业中等专业学校从事现代农艺专业教学工作。学校秉承大赛引领，以赛促学、以赛促练、实施“岗课赛证”人才培养模式，精心组织并积极参加各级各类大赛，成果丰硕。
2015年，作为指导教师，郭凯老师带领学生代表山东省积极备战全国职业院校技能大赛手工制茶赛项的比赛。刚接触手工制茶，他对该项目知之甚少，但责任所系，使命必达。他先借助互联网去了解，首先了解茶青特点，然后去找各种茶的加工工艺，最后是每道工艺的注意事项，一点点的查，一点点的记。通过网络视频他和孩子们一起学习手工制茶的流程，根据自己收集的工艺要点试着分析讨论，记录解答不了的问题。除了睡觉和吃饭他们一直坚守在制茶室，观看讨论每一步流程。
视频和理论学习毕竟是纸上谈兵，技能大赛是真刀实枪的干，必须动手，手法必须熟练才行。为此，校长亲自带队，实训主任全程陪同，他们一起前往日照进行手工制茶实训。初到日照，一摸电炒锅才知道理论和现实真是相差十万八千里，面对280度的锅温，听着茶青入锅噼里啪啦的声音，孩子们怎么也下不去手，这个时候，郭凯老师站了出来，在老师傅的指导下，开启了他人生中第一锅手工茶炒制。抓抖抛闷一系列的动作一气完成，任凭热腾腾的蒸汽拍打自己的脸颊，双手在280度的铁锅里挥舞，忍受着疼痛还要故作沉稳的表情，完成了最关键的“杀青”环节。炒茶容易，炒一锅好茶真不是一天两天就能做到的，他们唯一能做的就每天多炒几锅，反复练习不断琢磨。为了能多练，他们每天不到5点就起床，爬过两座山头到达茶厂，由于路途较远，孩子们不适应走山路鞋都磨破了，脚丫子肿的老高，为了节省时间中午他们不回去，吃饭只能吃面包或者泡面，即使这样他们从没有放弃训练。
陪伴是最好的教育，集训期间他和孩子们同吃同住同练同作息。全程陪着孩子们训练，和孩子们一人一锅，既是陪伴又是比赛，既能让孩子们感受到爱又能体会到大赛的重要性。他们的参赛项目是绿茶、青茶和红茶，其中青茶、红茶炒制的时间是24小时，这两项真的考验孩子们的精力，为了让孩子们保持清醒的头脑，他们经常陪孩子们到深夜，直到茶叶做成了，每个人都是通红的双眼、长长的眼袋，绿茶选手王强和张琪手上的血泡起来又落下不知道有多少次，手指头上都是厚厚的茧子；青茶选手咸帅和王仲硕为了拧出颗粒状的乌龙茶，一晚上硬是拧破十一块包揉布，手掌硬生生的拧掉了一块肉；红茶选手刘蕊、金智霖、闫起家为了让红茶充分发酵，紧实弯曲，反复揉捻揉捻到十个手指都很难攥上。
功夫不负有心人，在他们的刻苦努力下，山东省代表队在全国职业院校技能大赛手工制茶赛项取得了骄人的成绩，2015年获国赛一金一银一铜，2019年获国赛一等奖第二名，2022年获国赛团体二等奖。获奖学生以山东省技能拔尖人才的身份被大学本科院校破格录取，由职专直接跳入本科的大门，实现了自己的本科梦想！
二、班级管理爱相随，尽职尽责为学生
自2012年9月工作以来，郭凯老师一直担任班主任工作。回顾十多年的时光，他投入最多的就是教育，他关注学生全面发展，注重学生健康人格的培养。在当班主任期间，他多次接手管理难度较大的重组班和男生班，他毫无怨言，坚决服从学校工作安排。他一直践行陪伴是最好教育，每天早起晚归，早晨总是第一个出现在班级跑操的位置，等到晚上学生站队就餐完毕后才离校，值班日更是24小时吃住在校。找学生谈话是郭老师每天的必修课、预备之前一定会到班里查看学生状态，每天都会找3-5个学生进行思想交流，了解他们近期的学习和生活情况，发现问题及时处理。正是他倾心付出赢得了班级学生和家长们的认可。
深知爱是教育的前提和基础，郭老师总是将目光聚焦在那些单亲、重组、留守、残疾、低保家庭等特殊情况的学生，因为他们最更需要关心和关爱。他从不放弃任何一个学生，他班里曾经有这样一个学生，总是开学晚到，放假早走，家长从来没有参加过家长会，后来郭老师通过与学生交流和家访得知该生是再婚家庭，和年迈的奶奶住在一起，孩子性格叛逆，与继母关系紧张，家里不支持孩子上学更不给生活费，上学的杂费基本都是孩子假期时间打工赚取。在了解到孩子真实情况后，脑海中所有的批评和谴责全部消散了。从那以后，郭老师积极为孩子申请了学校助学金，并安排其去学校餐厅勤工俭学，尽可能的减轻孩子的生活负担。家里穿不着的衣物鞋子也会悄悄的送给孩子。慢慢地这个孩子不再迟到、早退，而且性格也变得阳光开朗起来。
有一次，班上一名学生上下楼踩空，不小心从楼梯上摔下来，郭老师亲自开车送他去医院，垫付医药费给孩子做检查。他用自己高尚的师德和人格魅力感染影响着学生，得到了家长和学校的认可。每每与之交谈，他都会微笑着说这是我作为老师应该做的，这是我们老师应该有的责任。漫漫管理路，悠悠师者心，在郭老师的辛勤付出下，他带领的班级先后获得校优秀班集体、济南市优秀班级的荣誉称号。
三、德育管理净人心，精益求精抓落实
从2020年9月起，郭凯老师担任级部学生德育管理工作。郭老师严格按照学校的要求，积极响应学校实施“全环境育人”铸魂行动，加强德育管理。利用级部年级会议时间，开展理想信念教育，弘扬培育劳动劳模精神和工匠精神。定期组织级部学生开展“读一本好书”“分享一段美文”活动，推动书香校园建设。课余时间组织级部学生开展队形队列训练，教导学生以军人的纪律约束自己，鼓励孩子们积极参加足球、篮球、乒乓球、羽毛球、运动会等体育活动，弘扬运动精神，铸就健康体魄。鼓励学生积极走出教室，参加劳动和社会实践活动，在劳动锻炼心智，启迪成长。开展心理健康教育活动，常态化开展“心理健康12358”+“家校共育12310”爱心护航行动，促进学生身心健康发展。组织学生积极参加学校组织的法治文化进校园、普法专题教育实践活动，努力把级部学生培养成知法、懂法、守法的合格技能人才。
扎实开展级部学生管理工作。严抓日常，培养习惯。他和所有班主任一起努力，统一了级部的学生校服、发型、着装、胸卡佩戴等硬性标准。以文明礼仪为重点，努力制止男女生不正常交往、吸烟、打架斗殴等违纪现象的发生。抓严手机，紧盯学生就餐。针对手机日渐泛滥的问题，严格要求及时处理。
定期召开班主任会议，落实各班班会制度。除了常规问题的传达之外，每周召开级部班主任会议，对不同时期学生的动态进行反馈并统一制定处理意见。针对个别事件的处理给出经验性指导意见。并且加强班主任之间的交流学习，每位班主任会分享自己的处理问题的案例并大家一同讨论。真落实每一次主题班会。根据学管处要求制定出了本学期的主题班会安排。力求达到每大周的主题班会都能贴合当时学生的思想动态，引导学生树立远大理想和正确的人生观、世界观。积极组织级部班主任老师参加学校组织的“班主任梦工厂”计划，提升级部德育队伍水平。鼓励优秀班主任参加班主任技能大赛，努力提高班主任队伍基本素质与能力。
严格落实班主任值班制度。值班期间他配合学管处严格落实各项常规问题。不定时带领班主任对学生早操不起床进行整理，一经发现严肃处理。并每天有值班班主任进行对学生晚休时间使用手机的检查。做到天天小查，周周大查。对违规使用手机一律严肃处理。稳抓学生安全工作，学生安全无小事，抓好学生的身体安全和心理教育制度，安全工作必须做到事事提，时时提，时刻给学生敲响安全的警钟。每一次主题班会、每一次学生放假都要提醒学生注意疫情防控安全、交通安全、防溺水安全、用电用气安全、防雷防洪自然灾害安全等，确保学生能够安全回家安全返校。
德容天地，情系桑梓。胸怀万里世界，放眼无限未来。在最爱的教育事业上，郭老师一直在努力着……
