为建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质班主任队伍，日前，烟台幼师高专信息技术系组织班主任培训活动，万作英老师为班主任和青年教师作了题为《争做一名合格的班主任》专题讲座。
讲座围绕“为什么当班主任、怎样当班主任和如何当好班主任”三个方面的内容展开，让青年教师懂得担任班主任是教师的根本职责所决定的，是教师成长的需要、学校发展的需要。结合多年从事学生管理和当班主任的工作经验， 从七个“点”详细讲述了“怎样当班主任”——要把做学习型的班主任作为成长的“立足点”，把做智慧型班主任作为成长的“着力点”，把做宽容型班主任作为成长的“关键点”，把做创新型的班主任作为成长的“突破点”，把做活动型班主任作为成长的“支撑点”，把做研究型的班主任作为成长的“落脚点”。他结合教育案例，从“班级工作的6个关键时间节点”、“班主任工作应该注意的12个细节”、“班主任工作的8条建议”等方面，用大量生动的教育案例详细地讲解了“如何做好新时期班主任”。最后，倡导青年班主任们要守好道德底线，用心主动工作，加强团结协作，争做最好的自己。激励青年教师要以习近平总书记向全国优秀教师代表的致信精神为动力，不忘为党育人、为国育才的初心使命，为学校高质量发展再立新功！
随后，部门负责人李韦做了总结发言，指出青年班主任与学生的成长、班级的进步和学校的发展同向同行；希望青年教师要从书本中学、从实践中学、跟身边榜样学；要求青年班主任走进学生当中去，充分了解他们的心理需求，像关心自己的家人一样关注他们的成长，要给每个学生搭建出彩的舞台，帮助他们树立自信，教给他们学会合作，鼓励他们追求更高的目标。要以军训和运动会等活动为契机，组建好班委会；要建好家校沟通长效机制，让家长及时了解孩子成长的过程。
目前，信息技术系的教师队伍呈现年轻化特点，通过采取青年班主任培训、青年教师跟训等途径，促进班主任队伍的迅速成长，为今后班主任队伍建设做好充足的人才储备。下一步，信息技术系将继续发挥好老教师的传帮带作用，通过建立班主任工作坊、班级工作会诊制度、教育案例分析例会、主题班会比赛等方式，持续提升班级管理水平，提高德育工作实效。
