我是如何成为幼儿教师的呢？这里还有一个小故事呢。初中时，班里的同学要报考师范学校，她告诉我，考这个学校还要面试呢。咦，面试？那时的我对面试充满了好奇。于是，就跟着她一起报考，准备去体验一下面试的感觉。结果，就这样跟那位同学一起被录取了。
因为儿时的这一次选择，我从事了幼教工作。不经意间，二十几年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有做出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！
想来工作至今，有时也会有迷惘的时候。有时也会怀疑自己是不是适合这个职业，有时也曾动过放弃的念头。但是，每每这个时候，只要看到班里的孩子那天真烂漫的笑容，听着他们用稚嫩的话语叫我：“钟老师！”想要放弃的念头就会一次次打消。我想，真正使我坚持至今的原因，还是源于一个最单纯的理由：就是我是真的喜欢孩子。喜欢与单纯孩子们相处的日子。
幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。每个孩子都是父母亲的宝贝。所以，我也对班里的孩子都投入关爱。刚工作的时候，我是他们喜欢的“姐姐”老师，姐姐老师会陪他们一起笑闹、一起成长。如今，我慢慢地成为了他们的“妈妈”老师。“妈妈”老师对孩子们的照顾更为细致同时也对孩子们慢慢严格起来。我会在孩子们撒娇偷懒的时候，告诉他们“自己的事情自己做”的重要性，鼓励他们自己穿脱衣服、自己整理物品，早早地就能生活自理、独立自主。我也会在孩子们不专心听讲时，告诉他们“学本领”的重要性，鼓励他们主动去探索去学习更多的知识。我也会在孩子们互相有矛盾的时候，告诉他们“团结友爱”的重要性，引导他们去积极与同伴良好沟通。我更会在孩子们遇到困难的时候，告诉他们“克服困难”的重要性，鼓励他们勇敢去面对一个个挑战……
在这个岗位上的时间越来越久，最长进的地方在哪里？很重要的一点我觉得就是换位思考。我学着从孩子们的角度看待问题。就好像很久以前听过的一个故事，小朋友是不像大人一样喜欢逛商场的，因为他们身高矮，看不到柜台上琳琅满目的商品，看到的是成人的腿而已。这个故事给我的启示很深刻。所以，在夏天开风扇的日子，我也会蹲下来，感受下风的大小是否合适孩子们。布置墙面、个别化的时候，也会蹲下来，感受孩子的视角，去把内容粘贴在合适的高度。在遇到事情的时候，多等待，多问问，听听他们心里的想法。同时，我也以妈妈的心情站在家长的角度思考问题，如果我的孩子遇到这样的事情了，我该怎么办？以这样的心情来处理家长工作，就会得心应手很多。家长们也感受到了老师的细心爱心，也会放心将孩子交到你的手中。
幼儿园的工作本身就是琐碎的。也是多年的幼儿工作中我如同对自己的孩子那样对一切孩子，使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义。孩子们身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
不需要太多的豪言壮语，平平淡淡才是真，细水长流才是爱。我是平凡的再不能平凡的一名一线幼儿教师。我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！
作者：上海闵行区莘松幼儿园(莘纪苑分园)钟超美
