树立崇高理想弘扬科学精神
——北京师范大学“院士回母校”活动
凌永顺：中国电子对抗技术专家
1960年7月毕业于北京师范大学物理系
先后在中国人民解放军军事工程学院、装甲兵工程学院、电子工程学院从事教学和科研工作。在雷达隐身、红外隐身、电子伪装和雷达红外复合干扰技术的研究上获得突破性成果
1992年获国家发明二等奖，1996年、1998年先后获国家科技进步二等奖，1996年获军队首届专业技术重大贡献奖，1992年荣立一等功
1997年当选为中国工程院院士
教书育人、培养人才
主持人：目前，很多师大学子有志于毕业后从事教师这项工作，您能和同学们分享下这方面的经验和心得吗？
凌永顺：1960年7月应届毕业生分配，整体方案基本确定后突然停了。新生开学一个月了，我们不能老是占用宿舍，（学校）就把我们毕业生转移到另外一个地方住。一个月后，用军车把我拉到了学校（哈尔滨军事工程学院），几天后在基础部当了一名见习助教。一年后，西安工程学院基本建成，老师和学员一起过去后就开始上课了。然后到技术学校宣传部当干事，改做政治工作，（从事政治工作）这10年，锻炼了讲话能力和写作能力。
1979年，毛主席亲自批准在合肥建立解放军电子工程学院。当时已经有电子抗部队了，有部队就必须有干部，这样我就调转到解放军电子工程学院了。这是我人生最大的转折和机遇。我上课从来不喜欢照本宣科，喜欢启发式教学，尽量在讲课时，多讲一点课本之外的知识，习题也尽量选用国外的习题。进行这样的改革，我们学校觉得很好。我还提倡写小论文，小论文由我的命题，但这个命题你让学生做，首先必须自己在做。
教师是个好职业。师大现在有师范类专业，这是好职业，教师、医生都是非常受人尊重的职业。我觉得当教师的话不仅是可以教书育人、培养人才，实际上还蕴含着别的机遇，教书还可以教出科研题目。
个人兴趣和国家需要结合起来
主持人：同学们想知道，如何将自己的兴趣爱好特长和国家社会发展需要相结合，凌学长对这个问题有什么样的解答。
凌永顺：大学生在进行职业规划时，要把自己的兴趣和国家需要结合起来。当年我们参军就是为了（满足国家）需要，现在的解放军可不是过去小米加步枪，已经基本是机械化和信息化了，正在迅速向智能化方向发展。这就需要高学历的大学生军官去掌握，你们如果感兴趣，可以报考军队技术类院校的研究生或的博士生。
甘于奉献，献身国防
主持人：凌学长您在科研攻坚的过程中遇到哪些困难，您是怎样应对的？
凌永顺：我首次从事科研的确是白手起家，几乎没有实验室，只能是在仓库里做实验，也没有测试仪器。怎么办？没有仪器就学着做。合肥有中国科技大学，他有仪器也有等离子这个专业，我们就去报到、登记，到实验室跟他们谈。我说你们是不是要参加我们的研究，组建一个小团队。测电子密度、温度的影响要采用光测的方法。我又出差到清华大学，它有工程热物理系，还有那种光测的方法，他们派人去把这测试的仪器放在我们那儿，帮我们测了以后，就是服务这些项目，然后还给他。他们有那种光谱辐射计，这个是我不能解决的。
院士寄语：
要掌握科学的思维方法，思维要有原料，原料就是知识，要纵览群书，拓宽视野，建立自己的知识库，或者叫脑库。
在科学技术上要敢于质疑，并培养丰富的想象力，质疑和想象力是非常核心的问题。
确定并及时修正自己的人生目标，要善于抓住机遇，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的道路上不懈奋斗，谱写人生的精彩、事业的成功、无悔的青春。
