一、项目主题和思路

河海大学水利水电学院以构筑四史学习教育“同心圆”为主题，以价值引领根本，以理想信念为核心，以主题教育为抓手，打牢基础，开拓创新，建立起同向同行、融汇贯通的四史学习教育“同心圆”。通过增强四史学习教育的方向性、广泛性、渗透性，加强大学生“拔节孕穗期”的引导力、持久力和感染力。

二、实施方法和过程

1. 聚焦圆心，主题精准，打造“三坚持”四史教育范式。

河海大学水利水电学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，深入学习领会习近平总书记关于党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的重要论述。坚持以学生为本的教育方式，以思政课为主，以党课、通识课、专业课为辅，以第二课堂为补充，以班级为单位，为每位同学列出“四史”学习清单。坚持让青年引领青年，每双周举办“水电青年说”，组建四史学习宣讲团，每期以一段历史中的河海人为主题宣讲，发出新时代青年之声。本科生重在情感渲染、硕士生重在探索求真、博士生重在责任担当，讲活历史故事、用活红色资源，学活四史，让学四史成为学生群体中的“时髦”和“潮流”。坚持多方位、全过程开展，围绕红船精神、长征精神、伟大抗疫精神、伟大抗美援朝精神等专题组织开展主题班会、团日学习、党日活动、合唱《春天的故事《不忘初心》等红色歌曲、录制“重走长征路”视频、集体观影《为了和平》，在“听说读写唱”中增强“四史”内容的立体感、亲切感和融入感。

2. 瞄准半径，以“三激发”调动四史学习氛围。全员参与，以赛促学，激发学习兴趣。举办“学四史守初心担使命”经典知识竞赛，初赛采用线上答题的方式开展党史知识答题，学院掀起学习四史的热潮，累计答题1283人次。决赛分为必答、竞猜、抢答，参赛选手根据初赛成绩选拔，以本硕博年级为单位组队参加。每道题目涉及一段或一句经典，包括马克思主义经典、党的经典著作以及中华优秀传统文化经典，题目涵盖四史常识、党章党规、习总书记系列重要讲话以及传统文化等相关知识。实践育人，以学促行，激发强国之志。组织党员学生赴栖霞区十月村瞻仰杨开慧烈士塑像，回顾红色革命岁月；组织学生骨干前往雨花台烈士陵园纪念老一辈革命家，纪念永远的丰碑。榜样示范，以正表率，激发爱国热情。全体学生学习邓铭江院士、郑守仁院士等最美水利人，访谈全国劳动模范雍宁，用自强不息、爱党敬业、甘于奉献的先进典型人物事迹推动以史化人、以史育人。

3. 扩大圆周，广泛参与，形成“三立足”四史教育品牌活动。注重上下联动，面向全体学生开展“四史”学习教育系列活动。立足校本特色，引导学生知史荣校、知史爱国。河海大学郑金海副校长讲专题微课，通过学习河海大学杰出校友、无产阶级革命家张闻天“一心向党”的红色革命精神。立足学科特色，凸显水利工程一流学科优势。学院党委书记任旭华以“水，我们的未来——兼论新时代水利人的情怀与使命”为主题讲新时期以来的重大水利工程，引导学生将专业学习的厚度转化为知史爱党的深度和广度。立足学生特点，发挥“一站式”学生社区涵育功能。以学生宿舍为单位，每4-6人为一组，将每位四史宣讲员编入每一个宿舍，在宿舍布置国旗、党旗、经典书籍，每天在宿舍QQ群或微信群里分享一句“党史今日”、“近平语录”，形成日日学、常常学、人人学的浓厚氛围。

三、主要成效和经验

1. 通过主题教育，做到学生组织全覆盖、学生个体全参与；通过组织知识竞赛以赛促学，全体师生线上线下共竞技，参与共情强体验。通过HHU水电之窗微信公众号平台中“红心水电”、“思源”栏目定期推送四史知识，真正做到知史明心、爱党爱国。

2. 以学生为主体开展，通过“水电青年说”把熟知的四史内容讲出新意；通过“一站式”学生社区把四史教育融入生活，实现网格化学习格局；通过树立“水电榜样”把专业培养和四史学习糅合统一，真正推动四史学习教育入脑入心、落细落实。

3. 实践是四史学习的重要途径，也是最好的课堂。实践育人的主体是学生，要以大学生喜闻乐见的形式入心入脑、落细落实。应以贴近青年学生的品牌形象呈现，要创新鲜活生动的网络思政工作，要持续发力、久久为功，不断提升四史教育的时代性。

郑金海副校长讲四史专题微课《历史转折关头的张闻天》

学院党委书记任旭华讲四史专题梦想公开课

水利水电学院第二届“学四史守初心担使命”经典知识竞赛

“学习四史秉初心”雨花台烈士陵园瞻仰先烈

“水电青年说”将四史走到哪讲到哪

“水电青年说”

学院微信公众号“思源栏目”推送四史相关专题

学习“最美水利人”邓铭江院士