纸笔抄《诗经》   书画颂风雅

总说静不下心读书，

可不读书怎么静下心来？

师大图书馆带领着

蒹葭读书社和古籍保护学社的同学们

重摹《诗经》，

305个师大人倾尽一冬的时光

将自己的所思所悟凝结成305篇书叶，

在这个春天辑录成属于师大的《诗经汇抄》，

让经典在我们的笔下传承和延续。

野有蔓草

良辰美景，邂逅丽人，一见钟情，从此一对幸福鸳鸯比翼双飞。

桃夭

如桃花一般美好的少女，在喜气洋洋的氛围中出嫁，相信她的未来也如桃花一样美好。

卷耳

他是远征的英雄，护国的战士，也是我深深思念的人。

鸨羽

鸨鸟栖息树上，农民负担徭役，战争的一切让百姓苦不堪言，内心的怒火只差一根导火索

扬之水

那河，哗哗地流，如岁月一天天的消逝；那柴，又大又沉，如思家之心强烈又沉重。

鹿鸣

呦呦鹿鸣，缓解君臣的拘谨。宴会上，和谐又欢快的氛围，拉近了君臣之间的距离。

桑柔

民于国为水，国于民为舟，二者休戚相关，互为一体。

常武

君王亲率，胜券在握，奋发用武，凯旋归来，尽显君王之霸气。

吉日

张弓持矢，追逐群兽，一人之上万人之下的周天子，大显身手，英姿勃发。

鼓钟

耳闻鼓钟铿锵，心念古人君子，思古幽情不免流露。

思文

周朝历代先王，丰功伟绩，深入人心，祭祀而思，无需赘述。

敬之

成王敬天，我们敬成王。君臣上下皆严格自律，方可治国理政；我们皆自谦，方可修身养性。

殷武

高宗寝庙落成，颂扬中兴业绩。

时迈

皇天无亲，惟德是辅，周武王威慑四方，安抚白神，让天下太平，发扬光辉业绩。

闵予小子

以周公之视角，鞭策群臣，训成王之天职，治国理政。

笔画碰撞出艺术，

也交融出《诗经》文化的光辉；

纸墨晕染出意境，

也蕴含了历史流传的遗韵。

誊抄《诗经》活动，

既让《诗经》悄悄走进同学们的生活，

更是对中华优秀传统文化的坚定传承。

这部诗经已经辑结成册，

被永久珍藏在天津师范大学图书馆特藏部。

我们与《诗经》的故事，

未完待续

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